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教师的AI通识课·15|想让AI输出的教案排版整齐美观?——老师15分钟就能学会的Markdown

教师的AI通识课·15|想让AI输出的教案排版整齐美观?——老师15分钟就能学会的Markdown
AI通识课 · 第二章
★★★★★
Markdown速成
老师15分钟就能学会的Markdown
大利老师
旧书常读,新技常用。
Markdown不是乱码,只是把Word里"设标题、加粗、分条"换成了三个简单符号。井号划层级、星号标重点、短横线列条目——用上这三个,AI一眼看懂你的需求,几乎不可能理解错。
Markdown
标题
加粗
NO.
016
提示词工程
GRADE
S
VALID FOR ONE READ
ADMIT ONE 🎫
15
Markdown速成:结构化的三个符号
Markdown Crash Course

各位老师好,欢迎回到AI通识课第二章。今天这节课我们讲一个非常实用的内容——Markdown速成。大家可能听过这个词,觉得它带着一点技术味,但请放心,这节课听完你就会发现,只需要三个简单的符号,就能把自己的提示词整理得清清楚楚。

Markdown就是把Word里"设标题""加粗""项目符号"这些操作,换成了几个简单的符号。功能一样,但写起来更快,AI读起来更准

符号一:井号 # —— 划分标题层级

在文字前面加一个井号和一个空格,这句话就变成了标题。就像老师们习惯用Word里的一级标题、二级标题一样,Markdown用井号的数量来表示标题级别。一个井号是一级标题,两个井号是二级标题,最多可以表示六级。在提示词里,通常一到两级就够了。比如写一个教学活动设计:# 任务下面写任务内容,# 背景下面写背景信息,# 要求下面写具体要求。三个区块,一目了然。用标题把提示词分成了区块,AI一看就知道每个部分是干什么用的。

符号二:星号 ** —— 强调重点

在文字前后各加两个星号,这段文字就会被加粗显示。加粗的作用是强调——当提示词里有些信息特别重要、绝对不能被AI忽略的时候,就用加粗把它标记出来。比如:"请帮我设计一份期末复习计划。注意:**每个单元的复习时间不超过3天**,**必须包含至少一次课堂检测**。"这两句加粗的,是硬性约束,是绝对不能丢的条件。AI在解析的时候,会对加粗的内容分配更多的注意力。不过加粗也别滥用,什么都加粗,等于什么都没加粗。

符号三:短横线 - —— 分条罗列

当我们需要分条罗列信息的时候,在文字前加一个短横线和一个空格,每条就是一项,特别适合并列的信息。比如列出学科是语文、年级是五年级、字数800字,三条信息并列排开,清清楚楚。还有数字列表,用数字加句点,Markdown会自动编号,适合有先后顺序的步骤。用列表把要求一条条列出来,AI就不会漏掉任何一条。而且我们自己检查的时候也一目了然。

三个符号合在一起看

同样是让AI设计一个家长开放日活动方案,不加Markdown的版本是一大段话,所有信息全挤在一起,AI很容易看漏、看错。用了Markdown的版本:井号空格加"任务",写清楚要设计活动方案;井号空格加"背景",用短横线空格列出学校下个月举办家长开放日、任教五年级数学、主题是让家长体验AI辅助教学、时长一节课40分钟;井号空格加"要求",用数字加点列出需要分组活动、最后家长和学生一起完成小项目、语气活泼、方案要包含具体流程。同样的信息,第二个版本清晰得多。AI拿到第二个版本,基本上不可能理解错。

进阶:表格和分隔符

上面三个符号是日常最常用的,掌握它们就够日常使用了。还有两个进阶用法了解一下就行:表格,用竖线和短横线组合,可以画出简单的表格,对比教学工具特点时能让信息一目了然;分隔符,在一行里打三个短横线,就形成一条分隔线,可以把不同区块的内容在视觉上隔开。另外顺便提一个概念,JSON——日常聊天基本用不到,但以后用智能体搭建技能时很重要,后面还会再讲。

只需要掌握井号、星号、短横线这几种组合,就能快速入门Markdown。刚开始用可能不习惯,用上几次就熟练了。下一节课,我们要把前面学的东西整合起来,教大家从零到一搭建一个结构化的提示词框架。这个框架可以直接拿来用,也可以灵活调整。

Markdown
标题
加粗
列表
JSON
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我是大利老师,一个在一线持续探索AI与教育融合的实践者。这门AI通识课,是我把两年多来学习AI、研究AI的经历,梳理整合起来的诚意之作。如果你也在AI焦虑中,不妨从这里开始,一起建立真正可迁移的AI素养。

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