【建湖教育】秀夫小学:五真赋能暑假 实践绽放硕果

五真赋能暑假

实践绽放硕果

蝉鸣落秋，硕果盈枝。为落实建湖县“五课协同，实践育人”课改理念，践行“真情境、真问题、真探究、真评价、真融合”的“五真课堂”育人追求，打通课堂学习与生活实践的壁垒，落实五育并举，建湖县秀夫小学全体同学在暑假参与分层综合实践探究活动。假期里，同学们自主选择基础、进阶、挑战不同难度任务，利用碎片时间动手探究，如今一件件手工作品、一页页观察记录、一次次劳动打卡汇聚成丰盛的实践成果。

劳动淬炼成长，实践收获快乐。各学段同学们完成梯度化劳动实践任务：低年级整理文具、叠放衣物，坚持完成居家小家务；中年级养护绿植、规划家庭收纳空间；高年级走进厨房，洗菜备料、动手制作家常菜。一张张劳动打卡记录，见证孩子们从点滴小事做起，体会劳动价值，逐步养成自立自强的良好品格。

生活处处有数学，学以致用悟真知。同学们立足生活情境开展数学探究：一升二留心观察，开启图形寻宝；二升三制作时间小书记录日常作息；三升四化身小小测量员丈量身边物品；四升五模拟当家购物练习小数计算；五升六水培蒜苗，测量采集数据绘制统计图表。大家跳出课本习题，在真实体验中感悟数学的实用魅力。

妙手生花，创意无限。同学们就地取材，巧用自然物料、废旧物品进行艺术创作。低年级用树叶拼贴灵动小动物；中年级借助瓶盖、纸箱改造创意手工；高年级完成静物彩铅写生，设计独具家乡特色的风物海报。普通的树叶、瓶盖、纸箱经过奇思妙想，蜕变为一件件充满童趣的精美作品，充分展现少年的想象力与审美创造力。

小小实验，解锁大大世界。溶解探究、鸡蛋沉浮、筷子提大米、会跳舞的盐粒、纸杯清水放大镜……同学们利用家中常见材料，认真完成趣味科学小实验。动手操作、细致观察、如实记录，大胆猜想现象背后的科学道理，在一次次探究体验中点燃科学兴趣，播下乐于探索的种子。

本次综合实践活动坚持学生自主完成，家长适度陪伴引导，不包办代替，接纳每一份不完美的作品。每项实践用时简短，鼓励孩子在体验中思考，在实践中进步。

一份份实践成果，是暑假最好的答卷。秀夫少年将“五真课堂”的探究精神延伸至课外，在劳动中学会担当，在探究中收获真知，在创作中放飞想象。愿同学们继续保持好奇与热爱，在生活中学习，在实践中成长！