为什么现在的小学英语新教材都不教语法了？

翻开小学英语新教材，很多家长都懵了：语法去哪了？

以前学一般过去时，老师先写结构、列规则。现在教材里常常先出现一段对话，孩子读完了，连这节课学了啥语法都没搞明白。

其实语法没消失，只是从规则表走进了句子里。比如反复读到“I play”和“He plays”，孩子先看懂句子，老师再点明第三人称单数的规律。这样比一上来就抄术语更容易用进新句子。

但方向对了，不代表孩子自己就能学会。听读基础好的孩子一点就通；基础薄弱的连意思都没弄清，等做题时，照样把“he likes”照抄成“they likes”。

这真不是粗心，是没人帮他把中间的桥接上。在家补这座桥，每天十来分钟就够了：

先把句子放回场景，弄懂谁在做、什么时候做。接着摆两三个相近的句子，让孩子圈出变化。然后用大白话钉住规律，最后立刻换词、换人、换时间练起来。

三四年级先抓听懂和替换，五六年级再加归纳和改错。最怕的就是两头极端：要么干背厚厚的讲义，要么只让孩子泡在句子里等他自己悟。