聚焦课堂深耕 聚力提质增效——苍南县小学课程教学管理“深耕行动”推进会圆满召开

金秋启新程，研思促深耕。9月10日，值第42个教师节之际，苍南县小学课程教学管理“深耕行动”推进活动暨新学期教学工作会议在县教师发展中心顺利举行。县教育局党委委员王怀阳，县教师发展中心主任林辉华出席会议，会议由县教师发展中心副主任肖云霖主持。各学区分管副主任、小学教学辅导员、各校分管教学副校长、教务主任及小学段全体研训员参会。本次会议紧扣教育优质均衡发展、教学管理“深耕行动”两大核心任务，深度研判县域小学教学质量现状，系统部署下半年教育教学重点工作。

会上，各校围绕教学管理落地、学科质量提质两大维度开展经验交流、分享典型实践。钱库镇第二小学校务委员兼教务科研处主任汤立明详细介绍学校七措并举的校本减负提质实施体系，聚焦课堂提质、作业优化、教研赋能、课程育人等关键环节多维发力，全面助推学生综合素养稳步提升。上海世外教育附属苍南渎浦小学教务科研处副主任丁伦铅作校本育人实践分享，学校以集体备课筑牢教研根基，积极探索AI赋能备课新路径，为深化校本教研、激活课堂提质新活力注入强劲动能。

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苍南县第一实验小学蔡小小老师分享该校语文教学提质育人经验。蔡老师介绍了05届六年级语文备课组坚持前置学情诊断，精准锁定学生学习薄弱点，依托差异化教学供给、课内文本深研、问题导向教研等多元举措，推动语文教学从经验式教学转向精准化、靶向式育人。钱库镇新安第二小学谢晓微老师聚焦农村小学英语教学痛点，针对语言场景匮乏、家庭教育缺位、校本教研薄弱等共性难题，介绍了该校通过评价前置赋能教学、盘活碎片化学习时间、搭建跨校教研平台等精准举措，有效破解农村英语教学发展瓶颈，为县域农村学科提质提供务实实践参考。

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县教师发展中心副主任肖云霖系统复盘2026年上半年全县小学教学工作，充分肯定城乡联动教研、教师专业发展等方面取得的成效，依托监测数据剖析学区之间、校际之间差距以及学科发展不均衡等突出问题，明确下半年将紧盯教学新常规落地、薄弱学校提质、AI赋能课堂等重点任务，持续深化课堂教学深耕行动，稳步提升县域小学整体教学质量。

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县教师发展中心主任林辉华阐释“深耕行动”核心要义，结合县域教学现状明晰实施路径，从三方面部署重点工作：一是严守教学新常规，推动“深耕行动”贯穿备课、课堂、作业、评价、教研全链条；二是加快新生态课堂构建，优化课堂样态，持续增强课堂育人效能；三是聚焦学生成长品质培育，立足核心素养发展，全面关切学生综合成长。

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县教育局党委委员王怀阳作总结讲话。他立足全县基础教育高质量发展大局，紧扣优质均衡发展战略目标，明确课堂深耕、作业与评价管理、教师队伍建设、资源融合、特色办学五大提质升级方向，并对新阶段小学教学工作提出系统性、指导性要求。

他强调，全县各校要锚定义务教育优质均衡发展国家评估迎检核心目标，始终坚持从严治教、从严治学的教学管理基调，常态化抓实教学常规精细化管理，纵深推进课堂教学变革与作业评价体系改革，以机制创新撬动育人质量整体跃升。要坚持以人为本、师者为先，全方位激活教师队伍内生动力，精准统筹教师减负增效与专业成长、职业幸福双向提升，锻造高素质专业化教研育人队伍。要立足县域教育布局实际，统筹优化校点资源配置、深化集团化办学辐射、提质农村小班化教学模式，靶向补齐乡村教育发展短板，持续缩小城乡、校际办学差距。要深挖本土文化与地域资源优势，系统打造苍南特色育人品牌，依托人工智能实验室建设深耕科创教育、做强科学教育特色，以多维改革赋能、优质资源聚合，系统性破解县域教育发展不均衡难题，全力推动全县小学教育优质均衡、内涵式高质量发展。