【小学英语】深耕新教材,赋能新课堂——铜山区小学英语五年级新教材培训活动圆满举行

为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，精准把握译林版小学英语新教材编写理念与教学要求，进一步提升教师课堂教学实施能力，2026年9月9日，由铜山区教师发展中心主办、铜山实验小学教育集团海河路校区承办的“2026年铜山区小学英语五年级新教材培训”活动顺利开展。全区各镇英语教研组长及五年级英语教师齐聚一堂，共研新教材，共话新课堂。

活动伊始，四位优秀教师带来了五年级上册Unit 1 Good habits的单元整体模拟课堂教学展示，为新教材的落地实施提供了生动范例。

许晴老师执教第一课时Lead-in & Cartoon time板块，许老师围绕“Habits’ importance”展开教学。许老师从容自然，她以生活情境轻松导入，巧妙融入人工智能技术创设趣味互动，降低理解门槛。学生在愉悦氛围中主动参与、积极表达，于轻松愉悦中完成知识的自主建构，充分展现了智慧课堂的高效与灵动。

谢涵老师执教第二课时Story time板块，谢老师围绕“Habits’ influence”展开教学，通过精心设计的趣味游戏，让学生在玩中学、学中悟，轻松突破语言难点；再以小组合作活动搭建展示平台，学生自主探究、协作交流，真正成为课堂的主人。谢老师口语流利、亲和力十足，课堂极具活力与感染力。整节课气氛热烈而有序，充分体现了以学生为主体的教学理念，高效且富有生命力。

朱灿老师执教第三课时Grammar time板块，围绕“Habits’ distinction”展开教学，着力提升学生对习惯差异的理解与辨析能力。朱老师的教学以旧知为起点，自然引出新知，引导学生经历“发现规则—归纳规律—体悟意义—语境运用”的完整学习过程。任务设计由浅入深、层层递进，既关注语法知识的系统建构，又注重其在真实语境中的灵活运用，充分体现了语法教学的科学性与实效性。

张晛老师执教第四课时Wrap-up time & Assessment time，围绕“Habits’ persistence”展开教学，张老师个人素养扎实、语言极具感染力，真正践行了“用英语解决实际问题”的教学理念。课堂注重听说读写的多维落实，教学环节设计富有层次，由输入到输出、由模仿到创造，层层推进；她巧妙关联旧知，借助真实情景搭建语言框架，助力学生用英语真实、个性化地表达自己的观点与思考，学以致用落到了实处，课堂实效显著。

四位老师的课堂设计精巧、环节流畅，充分展现了新教材“主题引领、语篇依托、活动观支撑”的教学特点，为与会教师提供了可借鉴、可操作的课堂教学范式。

随后，铜山实验小学姬影老师围绕四位教师的课堂教学进行了单元教学设计分析。她从单元内容分析、单元设计理念、每课时设计思路以及课时设计亮点四个方面向听课老师们做了详细介绍，围绕“以主题为引领，深耕主题螺旋进阶”“以语篇为依托，掌握结构化阅读策略”“以活动观为路径，搭建阶梯式学习链条”“以核心素养为目标，培育语用综合能力”“以教—学—评为抓手，实现全学程育人”“以智能技术为支撑，赋能课堂深度学习”六大教学理念，系统阐释了单元整体设计的逻辑框架与实施路径。

姬老师特别强调，新教材的教学应打破单课时壁垒，立足单元整体视角，通过任务驱动、情境创设、AI赋能等方式，引导学生在真实语境中运用语言、发展思维、涵养品格。四节课设计思路清晰、亮点突出，为教师们理解新教材、用好新教材提供了有力支撑。

接着，铜山区教师发展中心小学英语研训员李敏老师做了《译林新版小学英语新教材使用的困惑与建议》专题讲座。李老师首先解读新教材的编写理念、亮点与特色，立足课程标准，帮助教师深度领会教材的编写意图与育人导向；接着基于单元主题和单元big question的整体设计，对教材各个板块逐一拆解分析，结合课堂真实案例，分享贴合学情的教学实施方法与实操使用策略；最后聚焦日常课堂遇到的现实难题，梳理教材落地过程中存在的各类问题，立足教学经验，提出切实可行的改进对策与优化思路。李老师提出各位教师要精准把握各板块递进逻辑，落实单元整体架构，在真实语境中开展综合实践活动，落实英语学科核心素养。

活动最后，李老师对本学期英语教学工作作出全面部署，明确了各月重点工作安排，并对全体教师提出殷切期望：希望老师们以此次培训为契机，深入研读新课标、新教材，积极探索基于核心素养的课堂教学新模式，不断提升专业素养与教学实效，共同推动铜山区小学英语教育高质量发展。

本次培训内容充实、针对性强，既有理论引领，又有实践示范，既有课例观摩，又有专家点拨，有效帮助教师厘清了新教材的使用思路，增强了落实新课标的信心与能力。参会教师纷纷表示，将把所学所思内化于心、外化于行，在新学期的教学中勇于探索、勤于反思，让新教材真正服务于学生的全面发展。

新教材，新起点；新理念，新征程。铜山区小学英语教师将以此次培训为动力，继续深耕课堂、潜心教研，在落实立德树人根本任务的道路上稳步前行，为培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人贡献力量！