第31期【共学共研】榆林市市直学校初中语文教研活动

       语文，是刻在我们血脉里的文化编码，是中华民族薪火相传的精神根脉。它不仅是“语”的规范与艺术，更是“文”的积淀与升华。面对时代巨变，语文教育肩负着奠定学生人文底蕴、塑造文化自信、启迪时代思考的重任。教研，是我们回应时代呼唤最有力的姿态。

       为扎实落实常态化教研工作，夯实学科教学根基，打破校际教研壁垒，推动市直义务教育段学校优质教学资源共享、优势互补、抱团共进，助力区域语文教育教学提质增效。2026年9月9日，在榆林市教研室专业引领下，榆林实验中学成功承办市直义务教育段初中语文联合教研活动。市教研室教研员、杨玲语文工作坊主持人杨玲老师，榆林十中、榆林八中、榆林十一中骨干教师代表，以及榆林实验中学全体初中语文教师参与本次教研盛会，共研课堂教学，共探育人良方。

      本次联合教研活动以“课堂展示、说课反思、代表点评、专家总结”四大环节有序推进，以优质示范课为切入点，以校际研讨交流为载体，搭建起高效的校际教研互通平台，切实实现了以课促研、以研促教、共同提升的教研目标。

      课堂示范展风采，深耕文本育新人。活动伊始，榆林实验中学石媛老师带来经典篇目《藤野先生》示范课。课堂上，石媛老师凭借扎实娴熟的教学功底、新颖独到的教学设计，为在场教师呈现了一堂高质量、有温度、有深度的语文示范课。整节课堂架构清晰、环节紧凑、生动扎实，精准聚焦教学重难点，紧扣新课标育人要求，深度挖掘文本中蕴含的家国情怀、尊师重道等德育内涵，将语言文字教学与核心素养培育、思政育人深度融合，课堂育人氛围浓厚、教学成效突出，充分彰显了一线语文教师扎实的专业能力与精进的教学理念，为参会教师提供了优质的课堂教学范例。

      示范课后，教研研讨环节有序开展。石媛老师围绕本节课的教学设计思路、课堂实施过程、教学亮点与不足进行全面说课和深度自我反思，真诚分享教学心得与困惑思考。随后，榆林十中、榆林八中、榆林十一中及榆林实验中学的教师代表依次进行点评交流。各位参会教师立足课堂细节、结合自身教学经验，各抒己见、坦诚交流，既充分肯定了示范课在教学设计、课堂互动、素养落地、育人渗透等方面的亮点，也针对课堂优化、教法创新、学情适配等方面提出了贴合教学实际的可行性建议，在思维的碰撞与交流中凝聚教研智慧，营造了浓厚的共研共学氛围。

      在校际点评交流结束后，杨玲老师结合本次示范课及市直初中语文教学整体现状，进行全面总结与专业指导。她高度肯定了本次联合教研活动的组织成效，以及石媛老师扎实的课堂教学功底和新颖的教学思路，同时针对市直初中语文常态化教研开展、课堂教学提质、新课标落地落实、学生核心素养培育、校本教研深耕等重点工作，给出了系统化、专业化、可落地的细化指导建议，精准解答了一线教师教学中的困惑，为后续市直各校语文教学及教研工作高质量开展指明了清晰方向。

      聚力同行谋发展，深耕教研谱新篇。此次市直校际联合教研活动，有效打通了校际教研壁垒，盘活了区域优质教研资源。下一步，市直各义务教育段学校将紧紧围绕“市直学校一盘棋，抱团聚力，发挥特长，共同发展”的发展理念，持续开展多维度、全方位、常态化的联合教研活动，深化校际互通互学、共建共享。

      参会教师纷纷表示，本次教研活动干货满满、受益匪浅。未来将以此次教研为契机，深耕课标、精研教材、打磨课堂，持续精进自身专业能力，不断提升教育教学水平，以扎实的教研成果赋能课堂提质、赋能学生成长，为榆林市义务教育语文教育高质量发展汇聚教研力量、贡献教育智慧 。

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