应用人工智能,开启智慧课堂——劝业场小学数学学科人工智能应用案例分享活动

为落实新教材育人要求，探索人工智能与课堂教学的融合路径，推动分层作业、因材施教落地，9月15日，我校数学教研组开展了以“人工智能辅助小学数学个性化作业设计的实践研究”为主题的专题教研活动。全体教师围绕AI赋能学情诊断、个性化作业设计等主题深入交流，明晰后续教学方向。

教研组长胡国娜老师结合新教材理念分享思路，她提出个性化作业设计要依托学情数据研判问题，由“凭经验”转向“看数据”；作业采用“保底+选做”分层模式，针对薄弱点设计变式练习，给学有余力的学生布置拓展任务，避免“一刀切”。同时明确技术只是辅助，课前做好预案；AI可协助出题创境，但算理讲解、学情引导必须由教师主导。老师们达成共识：技术不能替代教师，后续会在日常课堂持续打磨个性化作业。

乔子轩主任向大家介绍小学数学教师工作台小程序，讲解数字化工具对教学管理的助力作用。该平台覆盖教师日常教学全流程，集成学情分析、作业收缴追踪、AI学生成长档案、教学进度管理等功能；依托移动端工具，教师可以利用碎片时间处理台账整理、学情跟踪等重复性工作；可视化图表直观呈现班级学情，有效减轻教师行政压力，推进班级教学精细化管理，让教师把更多精力投入课堂教学与学生成长上。 

本次教研是教学理念的深度碰撞，也是数字化教学实践的蓄力起点。从依靠数据精准分层，到巧用工具减负增效，全体数学教师理清了AI服务课堂的实践路径。今后我校数学组将持续深耕课堂，把本次教研成果融入备课、作业设计等日常工作，坚持以技术为辅助、以育人为根本，优化教学策略，助力每一名学生在数学领域稳步提升。