【校本培训】深耕试题研析,赋能课堂提质——沣水二小开展试题品析校本培训

为深入落实新课标理念，切实提升全体教师的学情研判、习题设计能力，助推课堂教学提质增效，9月14日，沣水二小组织开展习题品析专题校本培训。

培训中，数学组徐国栋老师以五年级长方体表面积与容积生活情境习题为典型案例，对标课程标准要求，围绕教材对应单元、命题设计意图、评分参考细则、学生典型错例、课堂教学短板、教学改进路径、变式练习开发等维度，进行细致全面的试题品析。以游泳池贴瓷砖、水池注水等生活化习题为例，徐老师深度拆解题目背后的思维难点，梳理归纳学生高频错误成因，反观日常课堂教学存在的问题，提出教具建模、直观演示、一题多变等实操性教学改进策略，引导全体教师转变教学思路，重视在真实情境中培养学生构建数学模型、辨析条件的核心素养。

培训尾声，数学教研组张迪老师作总结点评。她强调，习题教学要扎根生活情境，注重引导学生剥离题目冗余信息，提炼核心数学问题，落实课堂思维可视化的教学要求。倡导教师深耕研题研教，摒弃机械刷题的教学模式，依托精准学情分析优化课堂实施，真正将学科素养培育落地课堂。

此次校本培训，为教师搭建了研题悟教的交流平台，进一步明晰了习题研究反哺课堂的实施路径。下一步，学校将持续做实做深校本教研，常态化推进各学科习题品析系列活动，抓实集体备课，强化习题研究与学情研判，坚持以生为本，打磨课堂教学设计，把素养导向贯穿教学全过程，助力学校教育教学质量稳步提升。

END

图|任雨璇   文|徐国栋

一审|鹿依林

二审|陈艺

三审|孟霞