文言文常见固定结构(可打印)

文言文常见固定结构（纯文本，可打印）

含释义+例句，都是考试高频，适合初高中积累

一、表疑问

1. 何以……？：凭什么……？/用什么……？

例：何以战？（《曹刿论战》）

2. 何……为？：为什么要……呢？

例：何辞为？（《鸿门宴》）

3. 如……何：对……怎么办；把……怎么样

例：如太行、王屋何？（《愚公移山》）

4. 奈……何：把……怎么办

例：奈地坏何？

5. 若……何：把……怎么样

例：若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭？（引申：若之何＝怎么办）

6. 孰与……：和……相比，哪一个更……

例：我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

二、表判断

1. ……者，……也：……是……

例：陈胜者，阳城人也。

2. ……，……也：……是……

例：南阳刘子骥，高尚士也。

3. 乃……：（就）是……

例：当立者乃公子扶苏。

4. 则……：就是

例：此则岳阳楼之大观也。

5. 即……：就是

例：即公大兄无奕女。

三、表被动

1. 为……所……：被……

例：舌一吐而二虫尽为所吞。

2. 见……于……：被……

例：臣诚恐见欺于王而负赵。

3. 受……于……：被……

4. 于……：（由“于”引出施动者）

例：不拘于时。

四、表假设

1. 苟……：如果，假如

例：苟富贵，无相忘。

2. 若……：如果

例：若有作奸犯科及为忠善者……

3. 使……：假使

例：使六国各爱其人……

4. 向使……：假如当初

例：向使三国各爱其地……

5. 则……：如果……那么……

例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

五、表因果

1. 以故……：因此……

例：以故其后名之曰“褒禅”。

2. 是故……：所以，因此

例：是故弟子不必不如师。

3. 是以……：因此

例：是以谓之“文”也。

4. 所以……：①用来……的；②……的原因（高频！极易考）

- 表凭借：师者，所以传道受业解惑也。

- 表原因：此先汉所以兴隆也。

六、表比较

1. 甚于……：比……更厉害

例：苛政猛于虎也（猛甚于虎）

2. 胜于……：胜过……

3. ……不如……：比不上……

七、表限定（“只、只不过”）

1. 但……耳：只不过……罢了

例：但闻燕山胡骑鸣啾啾。

2. 惟（唯）……：只，只有

例：惟手熟尔。

3. 特……耳：只不过……罢了

例：特以诈佯为予赵城。

4. 第……：只是

例：第以实言对。

5. 直……耳：只不过……罢了

例：直不百步耳，是亦走也。

八、表反问

1. 不亦……乎？：不也……吗？

例：学而时习之，不亦说乎？

2. 何……哉？：怎么……呢？

例：何哉？不以物喜，不以己悲。

3. 岂……哉（乎）？：难道……吗？

例：岂若吾乡邻之旦旦有是哉！

4. 安……哉？：怎么……呢？

例：安能辨我是雄雌？

5. 庸……乎？：难道……吗？（较少见）

例：庸讵知吾所谓知之非不知邪？

6. 况……乎：何况……呢

例：且庸人尚羞之，况于将相乎！

九、表让步

1. 虽……，犹……：即使……，还……

例：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

2. 纵……：纵使，即使

例：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。

十、其它超高频固定搭配（必背）

1. 有以……：有用来……的办法

无以……：没有用来……的办法 → “不能、无法”

例：军中无以为乐。

2. 有所……：有……的（人/事/物）

无所……：没有……的（人/事/物）

例：吾入关，秋毫不敢有所近；财物无所取，妇女无所幸。

3. 于是：①在这时；②在这件事上（不要直接译成现代“于是”！）

例：于是宾客无不变色离席。（在这时）

4. 至于：到了……；达到……程度（≠现代“至于”）

例：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5. 可以：可＋以，可以凭借（≠现代“可以”）

例：可以一战。——可以（之）一战：可凭借这个打一仗

6. 虽然：虽然这样（虽：虽然；然：这样）≠现代连词

例：虽然，受地于先王，愿终守之。

7. 然而：这样却……（然：这样；而：却）

例：然而不胜者，是天时不如地利也。

8. 既……且……：既……又……

例：既方且厚。

9. 非独……亦……：不只是……，也……

例：非独贤者有是心也，人皆有之。

10. 得无……乎？：该不会是……吧？莫非……？（揣度语气，很爱考）

例：得无楚之水土使民善盗耶？

📌速记小清单（最常考20个，优先背）

不亦……乎、何……为、如……何、孰与、所以、是以、是故、无以、有所、无所、得无……乎、为……所、见……于、……者……也、乃、则、但……耳、直……耳、况……乎、可以、虽然、然而

文言文固定结构 默写版（自测用）

请写出翻译，并尽量补出课内例句

一、表疑问

1. 何以……？　________________________

2. 何……为？　________________________

3. 如……何　　________________________

4. 奈……何　　________________________

5. 若……何　　________________________

6. 孰与……　 ________________________

二、表判断

1. ……者，……也　____________________

2. ……，……也　 ____________________

3. 乃……　　　　____________________

4. 则……　　　　____________________

5. 即……　　　　____________________

三、表被动

1. 为……所……　____________________

2. 见……于……　____________________

3. 受……于……　____________________

四、表假设

1. 苟……　　　____________________

2. 若……　　　____________________

3. 使……　　　____________________

4. 向使……　　____________________

5. 则……　　　____________________

五、表因果

1. 以故……　　____________________

2. 是故……　　____________________

3. 是以……　　____________________

4. 所以……　　①____________②____________

六、表限定（只、只不过）

1. 但……耳　　____________________

2. 惟（唯）…… ____________________

3. 特……耳　　____________________

4. 第……　　　____________________

5. 直……耳　　____________________

七、表反问

1. 不亦……乎？ ____________________

2. 岂……哉(乎)？____________________

3. 安……哉？　____________________

4. 况……乎　　____________________

八、表让步

1. 虽……，犹…… ____________________

2. 纵……　　　 ____________________

九、高频特殊结构（重中之重）

1. 有以……　　____________________

　无以……　　____________________

2. 有所……　　____________________

　无所……　　____________________

3. 于是　　　　①________ ②________

4. 至于　　　　____________________

5. 可以　　　　____________________

6. 虽然　　　　____________________

7. 然而　　　　____________________

8. 非独……亦……____________________

9. 得无……乎？ ____________________

文言文固定结构专项小练习

（共10题，选择5道+翻译5道，附答案在最后，可先做再核对）

一、选择题

1. “得无楚之水土使民善盗耶？”中“得无……乎”的含义是（）

A. 难道……吗　B. 该不会……吧　C. 为什么……呢　D. 怎么……呢

2. “此先汉所以兴隆也”中“所以”解释正确的一项是（）

A. 用来……的　B. ……的原因　C. 因此　D. 能够

3. “直不百步耳，是亦走也”中“直……耳”意思是（）

A. 一直听见　B. 只不过……罢了　C. 只是耳朵　D. 简直就是

4. “吾孰与徐公美”“孰与”的含义（）

A. 谁和谁　B. 和……比，哪一个更……　C. 熟悉和　D. 什么给予

5. “军中无以为乐”“无以”是（）

A. 没有用来……的办法　B. 不要以为　C. 无法因为　D. 没有可以

二、翻译题（重点译出固定结构）

6. 学而时习之，不亦说乎？

7. 可以一战，战则请从。

8. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

9. 为国者无使为积威之所劫哉！

10. 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

📝参考答案

1.B 2.B 3.B 4.B 5.A

6. 学习并且按时温习它，不也很愉快吗？（不亦……乎：不也……吗）

7. 可以凭借（这个条件）打一仗，如果作战，请允许我跟从。（可以：可凭借）

8. 因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。（是故：因此）

9. 治理国家的人不要被长期积累的威势所胁迫啊！（为……所：被）

10. 虽然这样，（但是）我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！（虽然：虽然这样）

文言文固定结构专项练习·进阶版（15题）建议先独立完成，再对照答案，重点抓固定结构的译法一、选择题（8道）1. “其孰能讥之乎”中“孰”理解正确的是（）A. 谁　B. 什么　C. 哪一个　D. 仔细2. “况吾与子渔樵于江渚之上”，“况……乎”意为（）A. 况且……呢　B. 何况……呢　C. 何况　D. 情况是3. “奚以知其然也”里“何以（奚以）”意思是（）A. 凭什么　B. 为什么　C. 哪里　D. 怎样4. “得无教我猎虫所耶”中“得无……乎”表（）A. 反问　B. 推测：莫非……吧　C. 感叹　D. 肯定5. “是故圣益圣，愚益愚”，“是故”译为（）A. 这个缘故　B. 因此　C. 所以这个　D. 正确的事情6. “直不百步耳”的“直—耳”解释（）A. 只有耳朵　B. 只不过……罢了　C. 简直听到　D. 一直7. “秋毫不敢有所近”中“有所”是（）A. 有……的事物/举动　B. 有地方　C. 能够　D. 有所作为8. “非独书为然，天下物皆然”，“非独”意为（）A. 不是独自　B. 不只是　C. 非常特别　D. 非但能够二、翻译题（7道，标出固定结构）9. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！10. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。11. 不者，若属皆且为所虏！12. 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。13. 奈时间何，吾未有以应也。14. 然则北通巫峡，南极潇湘。15. 吾妻之美我者，私我也。📘参考答案&解析1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B9.怎么能够低眉弯腰去侍奉权贵，让我不能舒心畅意呢！（安……：怎么能够）10.这就是求学的人不能不深入地思考、谨慎地选取的缘故。（所以：……的原因）11.如果不这样，你们这些人都将要被他俘虏！（为所：被）12.如果凭着偌大的天下，自取下策而重蹈六国灭亡的旧例，这就又在六国之下了。（苟：假如，如果）13.对时间有什么办法呢！我没有用来回应的话。（奈……何：对……怎么办；有以：有用来……的）14.既然这样，那么向北直通巫峡，向南直到潇水、湘水。（然则：既然这样，那么，高频易错，≠现代“然而”）15.我的妻子认为我美，是偏爱我。（……者，……也：表判断）

文言文易混固定结构辨析（高频易错，必背）

重点区分古今异义，千万不要用现代词义直接翻译，中考、高考高频设错！

1️⃣ 所以

🔹义1：……的原因（表原因）

例句：此先汉所以兴隆也。→ 这是先汉兴盛的原因。

🔹义2：用来……的（工具/方法/凭借）（表凭借）

例句：师者，所以传道受业解惑也。→ 老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。

⚠️ ❌ 不是“因此”！！（最常见错误）

2️⃣ 可以

古：可（可以）＋以（凭借）＝可以凭借（它），后面常省略宾语“之”

例句：可以一战。→ 可以凭借（这个条件）打一仗。

今：表示许可。

⚠️ ❌ 不能直接译成“可以”，丢了“凭借”就丢分！

3️⃣ 虽然

古：虽：虽然；然：这样 → 虽然这样（两个词）

例句：虽然，受地于先王，愿终守之。→ 虽然这样，（但）我从先王那里继承了土地，愿意守住它。

今：转折连词，单用。

4️⃣ 然而

古：然：这样；而：却 → 这样，却……

例句：然而不胜者，是天时不如地利也。→ 这样却不能取胜，这是因为天时不如地利。

今：表转折，“但是”。

5️⃣ 然则（超级容易和然而搞混）

古：然：既然这样；则：那么 → 既然这样，那么……

例句：然则北通巫峡，南极潇湘。→ 既然这样，那么向北直通巫峡，向南直到潇水湘水。

📌速记：

然而 = 这样却（转折）

然则 = 既然这样，那么（顺承推论）

6️⃣ 于是

古：①在这时；②在这件事上（“于＋是”，是两个词）

例句：于是宾客无不变色离席。→ 在这时，客人们没有一个不吓得变了脸色离开座位。

今：连词，表示后一件事紧接前一件事。

7️⃣ 至于

古：到了……；达到……的境地

例句：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。→ 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行下行的航道都被阻断。

今：表另起话题。

8️⃣ 有所 / 无所

- 有所……：有……的人/事/物（“所”字结构，不能拆开硬译）

例：秋毫不敢有所近 → 一点微小的东西都不敢有靠近的举动。

- 无所……：没有……的人/事/物

例：财物无所取 → 财物没有取用的。

⚠️ ❌不要译成“有点/没有点”

9️⃣ 有以 / 无以

- 有以……：有用来……的办法

- 无以……：没有用来……的办法 → 无法，不能

例：军中无以为乐 → 军中没有用来取乐的办法。

✨小口诀：

有以就是有办法，无以就是没办法。

🔟 如……何 / 奈……何 / 若……何

三者基本同义：把……怎么办；对……怎么样

- 如太行、王屋何？ → 能把太行、王屋两座山怎么样呢？

⚠️ 结构不能拆！不能译成“像什么什么”。

📝易混对比速查表（打印版）

- 所以：……的原因 / 用来……的

- 可以：可＋以（凭借）

- 虽然：虽然这样

- 然而：这样却（转折）

- 然则：既然这样，那么（推论）

- 于是：在这时 / 在这件事上

- 至于：到了……

- 有所/无所：有/没有……的事物、行为

- 有以/无以：有/没有用来……的办法

- 如/奈/若……何：把……怎么办