教研之脉 | AI赋能课堂 素养贯通初高

      2026年9月11日下午，温州市2026上半年高中地理市直教研组长工作研讨活动在我校举行，市直各学校地理组教研组长与项目组成员齐聚综合楼一楼小会议室，展开为期一下午的教研活动。

      首先，温州市五十一中青年教师张理为开公开课《月相的判断》。

     课上，张老师首先通过AI图像引入问题，引导学生带着疑问学习。课堂重点讲解了方向与视角的关系，通过A4纸和身体朝向的互动活动，帮助学生理解俯视、平视和仰视下东西南北方向的差异。随后引入角距离概念，并借助动画演示地月系中月球的亮暗分布，引导学生区分太空中和地面观测的月相变化，总结出月面亮面永远朝向太阳的共性。

      最后，通过“上上上西西，下下下东东”的口诀，结合表格和练习题巩固了不同月相在时间、方位和亮面特征上的规律，最终回到课初的AI图像，分析其月相类型和存在的科学错误。

      而后，温州人文高级中学的姜尚玮老师做专题讲座《向下扎根，向上生长——浅谈三年一体化背景下学考选考衔接的校本化实施路径》。

      姜老师结合温州人文高级中学的实际案例，分享了他们教研组在“三年一体化教学”思路指导下所做的具体措施。

      温州人文高级中学是一所非常新的学校，大量老教师被重点分配到了高三年段，青年教师的成长实践非常短暂，在这样的校情组情下，人文高级中学地理组选择从“知识素养层、习惯层、制度层”等多个角度入手，借助导学案、课后作业、整理单等工具，打通三年地理教学中的堵点和难点，取得了显著的成绩进步。其中，针对高一选科分班，选考班和选考班教学进度难度控制的差异，姜老师进行了细致的分析与讲解。

     在具体操作建议上，每周一节专门的整理课和整理单让与会老师眼前一亮，这种实操方法或许有一定的借鉴意义。

     随后，市教研员卢成树老师主持召开《聚焦思维课堂 探索AI赋能——2026下半年市直教研组长工作研讨活动》。

     会上，卢老师先布置了本学期的教研工作安排，而后，针对“三年一体化教学”，介绍了目前的一些思路与进展，并要求各学校要在该思路下展开教研工作。

     然后，在高一高二具体的地理教学工作安排上，卢老师针对目前“初高衔接”“教考衔接”这两块薄弱点做了重点介绍和安排。

来自多所学校的多种案例，让老师们颇有收获。

     最后，卢老师针对目前AI赋能地理教学的前沿课题，做了一些先进理念方法的介绍。

     而后，温州中学的蒋程程老师上台，分享了《AI赋能下的地理试题命制技巧》，对项目组的前身和取得的成就做了一些简单的介绍，蒋老师又介绍了新成立的三个研究方向的小组，并期待温州地理新鲜血液的加入。

    经过一下午的学习，研讨活动圆满结束。

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