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沪教版 二年级(上)《小学数学同步练习》答案与辅导 P17-18
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同步练习答案与辅导
家长指导重点
1.竖式计算
（1）检查孩子的书写格式是否规范，退位点有否标识。对于不标退位点，计算时又忘记已退位而出错的，一定要及时纠错。
（2）如果答案有错误的，请孩子自行检查，看他能否自己找到错误原因，并订正。
2.判断
第（1）题：正确。这是减法的运算性质应用，教材中没有出现过这个性质的文字概念，但孩子在平时的计算练习中应该有这样的经验。例如：5-1-2=5-2-1。
★问问孩子他是根据什么进行判断的。如果孩子用的是计算结果的方法，那么就需要用例举的方法，让孩子理解被减数减去若干个数，无论先减哪个，最后的差相同。
第（2）题：正确。
判断方法一：80-28-43，求剩余个数，看是不是9个；
方法二：28+43+9，求一共，看是不是80个。
★请孩子说明判断的理由，检查孩子的思路是不是清晰。如果孩子做错，也可以了解孩子错在哪一步，可以及时进行指导。
家长指导重点
2.判断。
第（3）题：错误。
判断方法一：50-21-24，求剩余页数是不是还剩6页；
方法二：21+24+6，求一共页数是不是50页。
★和第（2）小题一样，要请孩子说明判断的理由，检查孩子的思路是不是清晰。如果孩子判断错误，也可以了解孩子究竟错在哪一步，家长可以及时进行指导。
B级
（1）99-34表示的是气球总个数-男生吹的个数，得到的是男生吹完后剩下的个数，所以选择②。
（2）问题求“剩下多少个气球没吹”，求剩余，用减法。
数量关系：气球总个数-男生吹的个数-女生吹的个数=剩余没吹的个数
（3）提问不唯一。
可以求总量，也可以求相差数，只要不重复上面已经出现过的“求剩余”的问题。
如果对你有帮助，点个赞和在看吧~
