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山东2026中考统一命题卷【语文】试题+解析
山东2026中考统一命题卷【语文】试题+解析目前烟台2026年中考已有2科（地理和生物）使用省统一命题卷，明年中考会增加哪些科目，目前还没确定。小琅特别整理了2026年的山东省统一命题试卷，初四的同学可以了解下省统一命题卷的风格，提前做好准备。 今天更新的是2026年中考山东省统一命题【语文】试卷和解析。 
【答案解析】 第一部分 (1) 瑰 (2) 焊接 解析：(1)略；(2)注意“焊”的字形。 2. DEB 解析： - 精妙绝伦：形容技艺、艺术构思等极其精巧美妙，用来修饰造车作品，①选D。 - 严苛：严厉苛刻，文中指制作时对尺寸把控要求苛刻，②选E。 - 当之无愧：承受称号荣誉毫无愧色，铜车马配得上“青铜之冠”称号，③选B。 精炼侧重文字简明；谨慎侧重言行小心；拍案叫绝侧重赞叹观点创意，均不符合语境。 3. 修改句：动力电池、智能芯片等关键零部件研发成功并投入使用。 解析：语序不当，逻辑上先研发成功，再投入使用，调换二者顺序。 4. 示例：产销规模全球领先 解析：补写句总领后文，后文讲产销量数据连续多年全球第一，围绕产销量全球领先概括，10字以内。 (1)结庐在人境 (2)会当凌绝顶；一览众山小 (3)示例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来（或两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山） 解析：重点注意“庐、凌、览”书写；第三空选取有山有水有船的古诗即可。 6. B 解析：汽车屏幕极限测试是满足车规级安全耐用标准；外骨骼机器人帮助肌无力患者行走，传递科技温情，二者目的不是满足人们对科技好奇心，B与材料不符。A智能底盘可横向平移、原地旋转，利于狭小空间停车；C对应材料三大国担当；D材料二有制造业增长数据，ACD均正确。 7. 示例：新动能引领成效突出（新动能引领势头强劲） 解析：上句“制造业增长速度明显”9个字，结构：三字主体+四字发展特征+两字状态。结合材料二新动能增强的核心信息，保持字数、句式结构一致。 (1)示例 乙同学：本次讨论议题是“匠心·奋进”，你的发言扯到屏幕厚度、出行计划等无关内容，长时间独自发言，偏离研讨主题，挤占他人发言时间，请收拢思路，围绕议题简洁表达。 丙同学：乙虽跑题，但不应直接打断对方，语气急躁生硬，破坏小组友善交流氛围，应当等对方说完，再委婉提醒。 解析：小组讨论规则：紧扣议题、不独占发言时间、礼貌交流，不随意打断别人。 (2)示例：读完三则材料，我对“匠心·奋进”感触很深。车载屏幕千锤百炼，智能底盘大胆革新，我国高端制造业持续增长，中国智造还向世界共享技术。精益求精的匠心、敢闯敢拼的奋进，值得我们学习。学习中我要沉下心攻克薄弱点，踏实打磨本领，未来凭自身能力实现价值。 解析：结合三则材料内容，紧扣“匠心·奋进”议题，落脚个人成长思考，不少于80字。 第二部分 （一）诗歌阅读 9. C 解析：“徒开蒋生径，尔去谁相携”抒发友人离去之后无人相伴的怅惘不舍，没有责怪友人的情感。A开篇写二人居所，体现情谊；B乔木、鸡鸣，视觉听觉写乡居恬静；D诗歌回顾过往，珍视友情，喜爱田园，ABD正确。 10. 赏析：这句描写诗人与友人月下弹棋，山间明月缓缓西沉的场景。“山月低”暗示二人游玩对弈时间很久，侧面烘托二人下棋十分投入尽兴；勾勒月下闲居对弈的恬静画面，营造悠然闲适氛围，体现二人志趣相投，情谊深厚，流露隐居乡居的悠然情趣，画面含蓄优美。 解析：先还原诗句画面，分析“山月低”的表达效果，从人物心境、情谊、环境氛围多角度作答。 （二）文言文阅读《化成岩记》 11. B 解析： A.“化成去城北二里许耳”的“至”是到达；“寡助之至”的“至”是极点，释义不同。 B.“群山星拱屏列”“星”名词作状语，像群星；“其一犬坐于前”“犬”名词作状语，像狗一样，用法相同。 C.“伛偻而入”的“伛偻”是弯腰俯身；“伛偻提携”的“伛偻”代指老人，意思不同。 D.“而岚气烟痕尽收襟袖矣”“而”表顺承；“而伯乐不常有”“而”表转折，用法不同。 12. 翻译：化成岩离城北大约二里路罢了，早晚都能前去游览。 解析：重点实词：去：距离；许：大约；造：前往、游览。 13. ①山麓 ②鲜碧石 ③小洞 解析：①“倚棹沙汀，步至山麓”；②“右折，有石撑崖侧出，色鲜碧”；③“下，小洞衍，伛偻而入”，根据游踪筛选。 14. 分析：①运用比喻，把怪石比作牛羊虎豹，把鲜碧岩石比作水面青莲，生动写出山石奇特的外形、鲜润的色彩。②运用拟人，写山石“与客争路”，众石“拱揖趋承，如相应答”，给静态山石赋予人的动作情态，化静为动，富有生趣。 解析：结合文本，从比喻、拟人修辞角度，分析写出山石怎样特点，表达效果。 （三）议论文《创造》顾颉刚 a：从人类历史、有意义的事业、个人品格道德三个方面，论述创造的作用与价值 b：阐述做好创造工作的要求与方法，点明创造并非易事 c：发出号召，呼吁每个人树立创造精神，努力创造新事业 解析：梳理层次：1‑2阐释内涵；3‑5论述创造价值；6谈现实意义；7讲创造工作方法；8发出号召。 16. A 解析：创造内涵：不满现实处境，心怀理想，付出行动追求理想。A愚公苦于大山挡路，坚持挖山，符合创造内涵；B塞翁只是看待祸福，没有改造现实行动；C伯牙放弃弹琴；D是传言讹误，BCD均不符合。 17. 作用效果：列举文学、学术科研、革命救国三个不同领域事例，论证分论点“一切有意义、有价值的事业，也莫不是创造的表现”。事例覆盖范围广，多角度论证，让论证充分全面，增强文章说服力，拓展“创造”内涵。 解析：判断论证方法，分析分论点，再谈举例论证表达效果。 18. 示例1《红星照耀中国》红军集体：红军面对重重困境，不照搬他国革命经验，创造性开辟农村包围城市的革命道路，建设革命根据地。他们打破旧秩序，创造红色革命新局面，体现超越现实、追寻理想的创造精神。 示例2《海底两万里》尼摩船长：尼摩船长反抗压迫，自主设计建造鹦鹉螺号潜水艇，开发利用海洋资源，开创全新海底生存模式，体现大胆创新的创造精神。 示例3《西游记》孙悟空：孙悟空敢于打破天宫旧有等级秩序，取经途中灵活变通，创新办法降妖除魔，不断修正自我，完成取经大业，践行创造精神。 解析：扣住文本人物事例，结合文章“创造”内涵分析。 （四）文学文本《红日》节选 19. C 解析：杨军归队不只是想念战友，更有奔赴战场参加战斗的心愿；文中没有写他瞒着医院归队。A、B、D理解正确。 20. 点：聚焦单只木排，用比喻把木排比作飞艇、山鹰，写出木排在急流之中飞速疾驰的状态，细节展现渡河迅猛。 面：总写大批木排、战马、万千战士渡河，“黑压压”“奔腾”描绘宏大全景，写出部队人数众多，声势浩大。 点面结合，局部细节与宏大全景互相映衬，生动展现大军渡河磅礴壮阔的场面。 21. 艺术效果 ①设置悬念。开篇只写普通归队战士，不揭示英雄身份，激发读者阅读好奇心。 ②层层铺垫。先写战友热烈迎接、危急时刻奋不顾身救人等情节，用行为侧面表现人物优秀品质，结尾点明身份，人物形象塑造自然不生硬。 ③借旁人话语点破英雄身份，呼应前文人物表现，凸显英雄朴实低调，人物形象真实感人。 22. 示例1：选第2段。理由：本段写战友热烈围拢迎接杨军归队，动作神态丰富鲜活，充分表现深厚战友情谊，体现人民军队团结氛围，画面感强，适合做插图。 示例2：选第11段。理由：本段描写杨军不惧狂涛，跳入激流营救战友，场面紧张有冲击力，凸显杨军英勇无畏的英雄品格，和选文主题契合，视觉表现力强。 解析：开放性题目，选段落，结合内容、人物精神、画面感阐明理由。 第三部分·作文23 题目：看好自己 例文 "看好自己"藏着两种成长智慧。看(kàn)好自己，是接纳自我、笃定前行的底气；看(kān)好自己，是克制本心、坚守底线的约束。双向奔赴，方能成就更好的自己。 看(kàn)好自己，是不妄自菲薄的底气。曾经的我，总习惯盯着别人的闪光点，暗自否定自己。班里同学文笔出众、解题神速，而我平凡普通，屡屡受挫后变得自卑怯懦。一次运动会，我鼓起勇气报名长跑，训练时气喘吁吁、屡屡掉队，身边满是质疑的声音。但我不再纠结别人的优秀，只专注自己的脚步，日复一日坚持训练。比赛当天，我虽未夺冠，却突破了自己的最好成绩。那一刻我明白，看好自己，不是自负张扬，而是认清自我、相信自我，这份底气，能支撑我们冲破所有迷茫与怯懦。 看(kān)好自己，是严于律己的坚守。成长路上，诱惑与懈怠无处不在。课堂上忍不住走神，课余时间沉迷玩乐，稍有松懈就会放纵自我。升入初中后，我渐渐懂得，真正的成长需要自我约束。我开始管好自己的言行，上课专注听讲、踏实刷题，拒绝拖延懈怠；独处时坚守本心，不跟风盲从，克制贪玩的惰性。无人监督时的自律，默默沉淀为我的底气，让我稳步进步、稳步成长。 底气与约束，从来相辅相成。只懂看好自己、盲目自信，终将骄纵懈怠；只知约束自己、一味自卑，终将畏缩不前。真正的看好自己，是心怀底气、向阳生长，手握底线、严于律己。 人生漫漫，最好的修行，便是好好对待自己。以底气滋养初心，以约束雕琢自我，不负时光、不负自己，在成长路上稳步前行，绽放属于自己的光芒。 审题解析 题目“看好自己”有两层读音含义： 1. 看(kàn)好自己：底气：相信自我、接纳自我，拥有自信，正视自身价值。 2. 看(kān)好自己：约束：自我管控、守住本心底线，自律克制惰性诱惑。 立意必须兼顾两层含义，二者辩证统一。只写自信，或者只写自律，立意单薄。 文体不限（诗歌戏剧除外），不少于600字，不得出现真实人名校名地名。 构思方向 1.记叙文：选取个人成长事例，可以写两件小事分别对应自信、自律；也可以一件事体现两层内涵，以小见大。 2.议论文：分论点①看好自己，是自律约束；②看好自己，是自信底气；③自律与自信相辅相成，方能成就自我。可以使用正反素材。 写作避坑：不能割裂两层含义，不要只写其中一个方面。 
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