共研识字写字 赋能课堂生长——刘福蓉小学语文名师工作室暨凯江小学联盟、潼川二小联盟联合教研简讯

金秋九月，丹桂盈香；研途聚力，笃行致远。为深度践行新课标育人理念，深耕低中段识字写字教学沃土，探寻识字方法创新、书写习惯涵养的有效路径，解锁数字化技术赋能语文课堂的全新范式，9月15日下午，刘福蓉小学语文名师工作室携手凯江小学联盟、潼川二小联盟，相聚凯江小学，开展以“共研识字写字，赋能课堂生长”为主题的跨校联合教研活动。全体语文教师齐聚一堂，赴一场以课为媒、以研启智的教研盛会。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。凤凰小学尹丽梅老师带来一堂匠心打磨的识字写字展示课。立足低年级孩童的认知规律，课堂巧设趣味闯关情境，以鲜活灵动的教学活动带领学生品读韵文，探秘汉字构字的奇妙规律，落实归类识字；书写教学环节循序渐进，从细致观察字形架构、教师提笔范写，到学生当堂落笔练习、师生互评共进，一笔一画传递汉字风骨，一字一词涵养文化底蕴，为在场教师呈现了一堂有温度、有深度、有巧思的优质识字课堂。

示范课落幕，尹丽梅老师依次从教材研读、学情研判、教学构思以及课堂复盘进行说课分享，坦诚交流教学设计思路，反思课堂有待精进之处。随后，胡家凤老师对本节课进行深度点评，精准提炼课堂亮点，细致剖析教学细节，为识字写字课堂提质增效提出独到的优化建议，拨开教学迷雾，启迪育人新思。

观课评课之后，三场干货满满的专题分享依次登台。潼川二小的代羽老师扎根一线日常教学，娓娓道来常规汉字书写教学落地生根的实践良方；凯江小学的曾俊老师带来人工智能批阅作文实操分享，解锁智慧批改新技能；潼川二小的李浩韵老师聚焦国家中小学智慧教育平台，分享AI功能实操策略与课堂融合路径。传统笔墨遇见数字新风，新理念激荡教学思路，新技术点亮语文课堂，拓宽了全体教师数字化育人的广阔视野。

集中研讨环节结束，县语文名师工作室领衔人刘福蓉老师统筹部署分组研讨任务。老师们奔赴各个分会场，围绕规范字书写落地实施、本册教材第二、三单元教学重点、策略单元课堂实施三大核心议题畅所欲言。大家共探课堂设计妙招，共寻重难点突破策略，共议训练拓展方向，共研课堂习题创编思路。各小组选定记录员，认真梳理研讨要点，凝聚集体智慧，在思维的交锋之中碰撞出教学的火花。

独行虽快，众行方远。本次跨联盟联合教研，搭建起互学互鉴、携手共进的交流平台。大家纷纷表示，将把本次教研所思、所悟、所得带回日常课堂，夯实学生识字写字根基，巧用数字化教学工具，聚力赋能学生语文素养稳步生长。