ARTICLE · 1024408
小学英语写作文,哪些句型真的值得背?3-6年级实用表达整理
小学英语作文里，孩子最容易出现的一种情况是：背了很多“高级句型”，真正写作文时却用不上。
对于3-6年级来说，实用的写作句型不一定复杂。能够用来开头点题、介绍人物、描述事情、表达原因、补充细节、连接上下文、写出自己的感受，并且不容易出错的句型，反而更值得反复练习。
下面按照作文真正会用到的位置，把一些高频、容易套用的表达整理出来。
孩子拿到作文题后，最怕的往往不是没有单词，而是不知道第一句怎么写。
比如题目要求介绍“我的周末”，可以先简单的开头：
I want to tell you about my weekend.我想告诉你我的周末。
如果是介绍喜欢的人或事物：
My favorite person is my mother.我最喜欢的人是我的妈妈。
My favorite subject is English.我最喜欢的科目是英语。
如果是介绍一次经历：
Last Sunday was a special day for me.上个星期日对我来说是特别的一天。
这些句子有一个共同特点：不追求复杂，而是能够帮助孩子迅速进入主题。
人物类作文在小学阶段很常见，比如介绍朋友、老师、家人。
最基础的句型：
This is my best friend, Tom.这是我最好的朋友Tom。
接下来可以从身份、外貌、性格和爱好几个方面继续写。
He is tall and friendly.他又高又友好。
He has short black hair.他留着黑色短发。
He likes playing football.他喜欢踢足球。
He is good at drawing.他擅长画画。
如果想让几句话之间更加自然，可以加入：
He often plays football with me after school.
这样就不是简单地罗列“他很高、他很友好、他喜欢足球”，而是把人物特点和具体活动联系起来。
写人物时，可以让孩子记住一个思路：
人物是谁 → 长什么样/性格怎样 → 喜欢什么 → 平时做什么
掌握这个顺序，比背一堆互不相关的形容人物句子更实用。
如果作文主题是“My Day”“My Weekend”或者“My Daily Life”，可以使用时间表达让文章自然推进。
例如：
I usually get up at seven o'clock.我通常七点起床。
After breakfast, I go to school.早餐后，我去上学。
In the afternoon, I play basketball with my friends.下午，我和朋友一起打篮球。
After school, I do my homework.放学后，我做作业。
Before I go to bed, I read for a while.睡觉前，我读一会儿书。
这里真正值得孩子掌握的不是某一篇“我的一天”，而是：
After...
Before...
In the morning...
In the afternoon...
After school...
这些表达可以根据作文内容自由替换。
小学作文经常要求描述一次活动、一次旅行或者一个难忘的经历。
这类作文特别适合使用表示顺序的句型。
First, we went to the park.首先，我们去了公园。
Then, we played some games.然后，我们玩了一些游戏。
After that, we had lunch together.之后，我们一起吃了午饭。
Finally, we went home.最后，我们回家了。
如果孩子能够合理使用这些表达，即使单词和句型都比较基础，文章也会比单纯使用一连串 And... And... And... 更清楚。
尤其是写叙事类作文时，“事情按照什么顺序发生”本身就是文章的重要组成部分。
很多孩子写：
I like English.
写到这里就不知道怎么办了。
可以继续回答一个问题：
Why?
于是：
I like English because it is interesting.
如果想写“喜欢某个活动”，也可以：
I like reading because I can learn many new things.
写喜欢的人：
I like my English teacher because she is kind and helpful.
这个句型非常值得小学高年级孩子掌握：
I like... because...
它既可以表达观点，又能补充理由，在人物、学科、运动、动物、兴趣爱好等多个作文主题中都能使用。
小学英语作文中，孩子很容易只描述事实：
We went to the zoo.We saw many animals.We took some pictures.
这些句子都没有问题，但如果全文只有这些内容，文章会比较平。
可以补一句：
I was very happy that day.那天我非常开心。
或者：
It was an interesting trip.那是一次有趣的旅行。
I had a great time with my friends.我和朋友们玩得很开心。
I will never forget that day.我永远不会忘记那一天。
对于五、六年级孩子，还可以尝试：
I think it was a wonderful experience.我认为那是一次很棒的经历。
这里要注意，感受句不需要每句话都写得很夸张。一篇短作文中选择一两处自然表达自己的感受即可。
这类题目看起来不同，实际上经常使用相似的表达。
例如介绍教室：
There are twenty desks in my classroom.
There is a computer near the teacher's desk.
介绍房间：
There is a bed next to the window.
There are some books on my desk.
介绍家乡：
There is a beautiful park near my home.
There are many trees along the street.
所以 There is... / There are... 是非常值得掌握的一组写作句型。
它的价值在于：一个句型可以迁移到学校、房间、家乡、公园等不同主题。
到了五、六年级，作文中开始需要表达简单的个人观点。
可以用：
I think...我认为……
I like... because...我喜欢……因为……
In my opinion,...在我看来……
例如：
I think reading is very useful.
In my opinion, English is interesting.
I think we should help our parents.
不过对于小学阶段，不需要为了显得“高级”而大量使用 In my opinion。如果孩子还不熟悉，直接使用 I think... 反而更加自然、稳妥。
不少孩子作文前面写得还不错，最后一句突然变成：
That's all.
有些题目当然可以这样结束，但如果有更自然的内容，可以根据主题选择不同表达。
写经历：
It was a wonderful day.
写人物：
I am happy to have such a good friend.
写爱好：
I hope I can keep doing it.
写未来计划：
I will work hard to make my dream come true.
写活动：
I had a great time and learned a lot.
结尾的作用不是强行“升华”，而是让读者知道：这篇文章已经表达完整了。
如果把上面的内容全部浓缩起来，会发现小学英语写作真正值得反复练习的，并不是那些看起来特别复杂的长句，而是下面这些可以跨主题使用的结构：
I want to tell you about...
My favorite... is...
I usually...
After..., I...
Then, we...
There is/are...
I like... because...
I think...
I was very happy...
I had a great time...
这些句型可以根据作文题目更换人物、地点、活动和原因。
例如 I like... because... 可以写英语、运动、动物、朋友；There is/are... 可以写教室、卧室、学校、家乡；I usually... 可以写一天的生活，也可以写周末安排。
所以，孩子准备小学英语写作句型时，可以少追求“背了多少句”，多练习一个问题：
这个句型换一个主题，我还能不能自己写出来？
如果答案是可以，那么这个句型才真正进入了自己的写作能力。
