真不愧是市级一等奖初中物理获奖论文

基于微项目的初中物理跨学科实践研究
—以“家庭电路与用电安全”教学为例
［摘要］微项目化学习兼具常规项目化学习的理念与机制，且能缩短项目周期。本研究以“家庭电路与用电安全”教学为例，探索在常规课堂中开展微项目化跨学科实践的路径，融合物理学与日常生活、工程实践，实现知识学习与实践应用的深度融合，培养学生的物理学科核心素养。
［关键词］微项目；跨学科实践；初中物理；家庭电路；用电安全
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