初中英语想越学越轻松?关键在初一下学期,这3个习惯必须养成

很多家长和孩子都觉得，英语越学越难。单词背不完，语法记不住，考试分数上不去。其实问题出在基础阶段。初一下学期是个关键节点。这个阶段做对了，后面会越来越顺。做不对，初二初三会很吃力。

我教过很多学生，发现那些越学越轻松的孩子，在初一下学期都养成了三个习惯。这些习惯不难，但贵在坚持。今天就把这三个习惯说给你听。

第一个习惯：每天坚持听读15分钟，不用刻意记单词。很多孩子背单词的方法不对。拿起单词表从第一个背到最后一个，背完就忘。真正有效的方法是耳朵和嘴巴先动起来。找课本的录音，或者适合初中生听的英语小故事。每天固定一个时间，比如放学回家后，吃饭前，或者睡觉前。戴上耳机听，跟着小声读。不用想着记住单词意思，就是磨耳朵。坚持两周，你会发现孩子开口说英语不别扭了。坚持一个月，孩子读课文会变得很顺。听力能力和语感就是这样练出来的。考试里的听力题、完形填空，靠的就是这种感觉。

第二个习惯：准备一个错题本，只记写错的句子。这个习惯看起来笨，但效果最好。每次作业、小测验、考试之后，把写错的句子原样抄下来。不要只抄单词，要抄整个句子。比如“He go to school yesterday”错了，就把这句话和正确的“He went to school yesterday”写在一起。用红笔在错误的地方做个标记。每周末翻一遍，读一遍。这样能把出错的点刻进脑子里。很多孩子一份卷子考完就扔，错过的题下次还错。有了错题本，就等于把漏洞一个一个补上。初二初三的知识量大了一倍，有这个习惯，就不会被压垮。

第三个习惯：把课文当故事来复述，不追求一字不差。很多孩子学英语只靠背。背单词，背课文，背语法点。背完就忘。真正管用的是理解加输出。每学完一篇课文，合上书，用自己会的英语把故事讲一遍。可以加一点自己的想象。比如课文讲的是小明的生日，那就可以说“小明很高兴，因为他收到了很多礼物”，哪怕只会用“happy”和“gift”这两个词，也要说出来。说出来就是进步。这个习惯能打通思维和表达之间的路。考试写作文的时候，孩子就不会脑子里有话说不出。因为嘴巴已经习惯把想法变成英语了。

这三个习惯看起来都很普通。但普通的事坚持做，就不普通。家长可以陪着孩子做第一个月。每天花二十分钟，听读、记错题、复述课文。一个月后孩子会发现自己听课不费劲了。两个月后会发现作业做得快了。一个学期后，成绩会稳定在中上游。到了初二，学习难度上了一个台阶，孩子因为底子打好了，反而会觉得轻松。

习惯养成的关键在头两周。如果孩子觉得难，家长不要骂，也不要催。每天提醒一下，做了就夸一句。让孩子看到自己的进步，哪怕只是今天多读了两分钟也是好的。英语是一门靠积累的学科。初一不着急，初二不慌张，初三才能稳。抓住初一下学期，后面的路就好走了。