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沪教版 二年级(上)《小学数学同步练习》答案与辅导 P19-20
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同步练习答案与辅导
家长指导重点
1. 竖式计算
（1）检查孩子的书写格式是否规范，进位1、退位点有否标识。对于不标进、退位标记，计算时又出错的，一定要及时纠正。
（2）如果答案有错误的，请孩子自行检查，看他能否自己找到错误原因，完成订正后，再请孩子自己总结一下错误原因。
2. 应用题
本题数量关系比较简单，“开走”用减，“开来”用加。
原来的辆数－开走的辆数＋开来的辆数=现在的辆数
★应用题的竖式计算过程可以写在练习册的左侧或右侧，这样出现错误也便于检查是列式错误还是计算错误。良好的书写习惯是非常重要的。
家长指导重点
1. 应用题
本题包含了两个数量关系。
①先求今天一共做的蛋糕个数。求一共，用加法。
②再求昨天做的蛋糕个数。求小数，用减法。
列综合算式：37+28-16.
2. 应用题
本题的数量关系：一共的朵数-欢欢做的朵数-乐乐做的朵数=还要做的朵数。
乐乐做的和欢欢一样多，说明也是22朵。
本题也可以用：“求剩余，用减法”的思路。
所以列式：60-22-22。
B级
本题包含了两个数量关系。
①先求另一个数。另一个数是大数，求大数，用加法。
②再求两个数的和，求一共，用加法。
列综合算式：48＋4＋48.
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