研途启新程,聚力提质效——建阳区高中生物学科指导组暨建阳区中学生物学名师工作室在建阳二中召开2026-2027学年首次会商会议

       秋风启新序，教研笃行致远。为进一步统筹推进建阳区高中生物学科教学教研工作，精准落实新课标育人要求，细化新学期教学提质、教研赋能、备考增效各项工作安排，凝聚区域学科教研合力，2026年9月14日下午，建阳区高中生物学科指导组在建阳二中召开了2026-2027学年第一次学科教研会商会议。学科指导组全体成员参会，共同研讨新学期学科教研重点工作，谋划年度学科发展新格局。

      本次会商会议紧扣高中生物学科核心素养培育目标，立足我区高中生物教学实际，全程务实高效、靶向精准，为新学期全区高中生物学科教学教研工作有序开展明确了目标、细化了路径、压实了责任。

    会议伊始，学科指导组组长叶智锋回顾总结了上一学年我区高中生物学科教研工作成效与亮点，梳理复盘了日常教学、集体备课、课题研究、质量检测、赛事活动等工作中存在的问题与不足。结合区域各校学情差异、教学重难点及新课标、新考情变化趋势，指导组全体成员深入交流、集中研讨，逐项梳理新学期工作任务，细化各项 工作实施方案。

       会上，全体成员重点研讨并敲定了2026-2027学年高中生物学科整体工作计划与学期重点安排，明确新学期教研核心工作。一是深耕课堂提质，持续推进素养导向下的生物课堂教学改革，常态化开展区域集体备课、示范课、观摩课、评课研讨活动，聚焦重难点课堂突破，破解日常教学痛点难点，推动高效课堂落地生根。二是抓实教研赋能，统筹安排学年学科教研活动、课题研究、教学案例评比、优质课打磨等系列工作，搭建区域教师交流学习、互助成长平台，助力青年教师快速成长、骨干教师精进提升。三是精准对接考情，立足新高考试题改革趋势，梳理各学段教学与备考重点，优化阶段性学情检测、质量分析、错题复盘机制，依托数据精准研判教学短板，针对性补齐教学薄弱环节，提升备考科学性与实效性。四是强化资源共享，整合区域优质教学课件、教学设计、试题题库、微课资源，搭建区域生物学科资源共享平台，推动各校资源互通、优势互补，实现区域教学质量整体提升。五是聚焦素养育人，强化学科实践教学与探究性学习设计，结合生物学科特色，规划学科实践活动、科普拓展等特色育人工作，落实立德树人根本任务，全面培育学生生物核心素养。

      随后，指导组各成员结合分管工作、各校教学实际，逐一交流工作思路，针对新学期教研活动开展频次、活动形式、人员分工、时间节点、成果落地等细节问题进行细化磋商，统一教研标准、明确工作要求、细化推进步骤，确保各项教研工作有序落地、落地见效。

       会议最后，指导组强调，全体生物教研人员要立足区域学科发展大局，坚守教研初心、深耕教学一线，以问题为导向、以质量为核心、以成长为目标，抓实常态化教研、做精特色化教研、做强精准化教研。同时，要强化团队协作，凝聚区域教研合力，主动对接新课标、新学情、新考情，不断创新教研模式、优化教学策略，切实以高质量教研赋能高质量教学，推动我区高中生物学科教育教学质量稳步攀升、再上新台阶。

       教研无尽路，笃行方致远。本次学年首次教研会商会议，为我区高中生物学科新学期工作指明了方向、厘清了思路、细化了举措，有效凝聚了区域教研共识、汇聚了育人合力。下一步，我区高中生物学科指导组将以本次会议为起点，稳步推进各项教研工作落地落实，常态化开展精准教研、深度教研，持续深耕课堂、赋能教师、助力学生，以扎实的教研行动赋能区域生物教育高质量发展！