研思新教材 深耕新课堂 | 聊城市初中历史新教材培训会在聊城文苑圆满举办

活动伊始，聊城文苑初级中学校长王长先致欢迎辞。王校长对到场专家与全体参训教师表示热烈欢迎，他介绍了学校立足立德树人根本任务，在分层走班教学改革与“大历史观”课堂建设方面的实践探索。学校秉持“尊重差异、因材施教、动态分层、协同育人”理念，在历史学科推进班内分层教学，围绕唯物史观、家国情怀等五大核心素养设计梯度化学习任务，着力打造有温度、有深度、有高度的历史课堂。王校长表示，学校将全力做好本次活动服务保障，也期待以此次培训为契机，博采众长，推动学校历史教学改革再上新台阶。

本次培训设置示范课展示、专家主旨报告两大核心环节，坚持课堂实操与理论引领相结合。潍坊市坊子区教研中心历史教研员王晓丽老师带来九年级历史示范课《西欧经济社会发展与文艺复兴运动》。课堂上，王老师紧扣新课标要求，以唯物史观为统领，依托丰富史料研读，设计层层递进的探究任务，巧妙搭建问题支架，清晰梳理历史事件内在逻辑。课堂师生互动频繁热烈，学生主动思考、大胆表达，充分凸显学生主体地位，完整呈现“教—学—评”一致性的课堂实践样态，为参训教师提供了可借鉴、可模仿的新教材课堂范例。台下参训教师凝神聆听，认真记录课堂亮点，细致梳理教学思路。

示范课结束后，潍坊市教科院副院长、正高级教师逄凌晖作《“教—学—评”一致性——从理念走向课堂实践》专题主旨报告。逄凌晖院长作为人教社教材培训专家，立足义务教育课程改革前沿，围绕教学目标、教学活动、评价任务闭环设计，结合大量鲜活教学课例，深入浅出讲解如何将“教‑学‑评”一致性理念落地课堂，阐明新教材使用的关键突破口，解读省中考命题改革对历史教学提出的全新要求。整场报告既有顶层理论高度，又有落地实操路径，剖析深刻，启发性强。

培训现场秩序井然，全体参训教师全神贯注，认真聆听专家分享，不时提笔记录要点，把先进教学理念、实操策略详实誊写在笔记本上，展现出聊城历史教育工作者勤勉求真、潜心教研的良好风貌。

培训尾声，活动主办方对全体参训教师提出工作希望。要求参会教师做好培训内容消化吸收，对照教学实际查找课堂短板，把专家先进理念转化为日常教学行动；各县（市、区）教研部门要组织二次培训与校本教研，实现培训效益辐射延伸；广大历史教师要以新教材使用为抓手，积极探索大单元教学、史料研习、分层教学等教学路径，守好历史学科育人主阵地。

初中历史课堂，连接过去、当下与未来。本次新教材培训会，搭建起全市历史教师互学互鉴的高水平教研平台，凝聚起课程改革共识，明晰了课堂改进方向。与会教师纷纷表示，此次培训干货满满、受益匪浅。聊城文苑初级中学历史教育工作者将以本次培训为新起点，深耕课堂，研思笃行，立足新教材、践行新理念，落实核心素养，共同谱写聊城市初中历史教育高质量发展新篇章。