课堂展风采,教研共提升——河东堡小学数学教研活动

为夯实课堂教学根基，落实新课标理念，提升低年级数学课堂实效，河东堡小学于周四开展一年级数学公开课教研活动，全体听课教师参与观摩研讨。

本次公开课讲授内容为《大于、等于和小于号》。授课教师李红朝立足一年级学生认知特点，精心设计教学环节。课堂上创设小朋友领帽子的生活化情境，引导学生通过连线、画图、数一数多种方法，直观比较数量多少，认识＞、＜、＝符号，理解符号含义与读法。

李老师注重以生为本，组织学生上台参与互动活动，在动手、观察、表达中建立数感；同时结合生活实例延伸拓展，引导学生发现身边的数量关系，把数学知识融入真实生活。课堂练习、课堂小结环节层层递进，有效巩固新知。

听课教师认真记录课堂细节，观察师生互动与学生课堂表现。课后，参与教研的教师集中评课研讨，围绕情境创设、活动组织、低段课堂的动手操作、符号教学难点突破等方面交流想法，肯定本节课直观教学、重视学生体验的亮点，同时探讨优化低年级数学课堂的策略。

本次教研公开课，为教师搭建了展示、交流、互学的平台，促进教师深耕低段数学课堂，助力学生数学核心素养的培养。