研思启新程,聚力促成长——三元区小学科学期初培训暨质量分析会在三元区第一实验学校顺利举行

三元区第一实验学校罗阳帆老师以“以赛促教 智启课堂”为题，先为老师们梳理了国家级、省级、市级、学会/高校级四级赛事与教师参赛、指导学生参赛两个方向，并整理出按月排布的“全年备赛日历”；随后以省级优秀作业设计《借科学智慧 守护长安荔枝》为例，拆解如何用AI生成可交互虚拟实验、打造作品差异化亮点，并现场演示“需求生成—GitHub发布—草料二维码嵌入”的标准化流程；在工具实操环节，她分享“双输入法”及豆包、WorkBuddy、飞象老师等亲测心得，凝练出口诀：工具不贪多、指令要精准、内容要校验、多工具协同，鼓励教师以赛促教、用小赛事练手逐步冲击高级别赛事。

随后，三元区教师进修学校兼职教研员王雪婷老师开展《领航“做中学”聚力启新程——科学学科质量分析暨新教材解读与教学建议》主题讲座。

首先王老师对《义务教育阶段科学教育 “做中学” 领航行动指南》进行解读，她提到该行动以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径，聚焦强化科学探究实践、推动育人方式变革；要求围绕真实生活问题开展跨学科探究，让学生掌握科学方法、发展科学思维，全面提升科学素养。接着她对比解读新旧课标的变化要点，梳理低中高各学段新教材编排逻辑与衔接策略，结合五、六年级学业测评数据深度剖析教学痛点，指出学生对核心概念理解偏差、前沿科技新知掌握不足、动手实操缺失导致记忆留存率低等共性问题，并对六年级学科竞赛、精品课遴选、STEAM案例征集等近期重点工作进行部署，同时分享了深耕教材、优化课堂管理、善用教学资源等一线实操建议。

此次培训融课标解读、教材解析、质量诊断与工作部署于一体，为新学期全区小学科学教学划定了清晰路线。与会教师将把所学所悟融入日常教学，立足“做中学”，抓实新教材衔接，强化探究实践，共同推动三元区小学科学教育高质量发展。