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滨城区初中生物学名师工作室“送教助研”教学研讨活动
为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，促进优质教育资源共建共享，助力区域教育优质均衡高质量发展，滨城区初中生物学名师工作室于9月17日上午在滨城区第十中学顺利开展了2026年“送教助研”教学研讨专项活动。本次活动以课堂示范、教研交流为载体，切实提升教研实效，搭建教师互助成长平台，助力学科教师协同精进。活动由滨城区初中生物学名师工作室主持人李梦迪老师全程主持，为全体参会教师带来了一场扎实高效的教研盛宴。
一、优质观摩课堂，尽显学科魅力
本次研讨活动以优质课观摩为开篇，两位优秀教师立足新课标、深耕教材，为大家呈现了两节精彩纷呈的精品示范课，让在场教师受益匪浅。
1.授田英才学园孙亚群老师
孙亚群老师执教《研究生物学需要特定的器具》（第二课时）。课堂聚焦生物学实验器具核心知识点，紧扣初中生物学实验教学重点，立足学生认知规律，层层递进开展教学。课堂注重实操引导，充分凸显了生物学科以实验为基础的学科特点，有效帮助学生夯实实验基础、建立科学严谨的实验思维。
2.滨城区第十中学白芳利老师
白芳利老师带来《人体通过呼吸系统进行气体交换》（第二课时）示范课。课程贴合生活实际，将抽象的人体生理知识具象化、通俗化，通过生动的讲解、清晰的逻辑梳理，帮助学生突破重难点，让学生深度理解人体呼吸系统的工作原理，课堂互动高效、氛围浓厚，充分展现了扎实的教学功底。
二、匠心复盘说课，深耕教学设计
观摩结束后，孙亚群老师、白芳利老师分别针对自己的示范课进行细致说课。两位老师从本节课的教学设计理念、教学目标、重难点突破、教学环节设计、课堂预设与生成、教学反思等多个维度展开详细阐述。立足学情与学科课标，复盘课堂细节，剖析教学亮点与不足，清晰展现了每一个教学环节的设计思路，充分体现了以生为本的教学理念，为后续教研交流奠定了坚实基础。
三、精准专业评课，聚力提质增效
以评促教，以研提质。参会骨干教师结合课堂实际，开展精准、细致、专业的点评，句句干货、直击核心。
1.滨城区第十中学代新泽老师评课
代新泽老师针对孙亚群老师《研究生物学需要特定的器具》（第二课时）一课进行专项点评。他充分肯定了本节课的教学设计与课堂落地效果，认可课堂注重实验实操、贴合学科核心素养的教学思路，同时结合课堂细节，提出针对性的优化建议，助力授课教师打磨课堂、精进教学。
2.滨城区第七中学郭建水老师评课
郭建水老师对白芳利老师《人体通过呼吸系统进行气体交换》（第二课时）课堂进行全面点评。他高度评价本节课重难点突出、逻辑清晰、生活化教学突出的优势，同时从课堂节奏把控、学生思维拓展、知识点细化落实等方面给出专业指导，为在场所有教师提供了全新的教学思考。
四、领导精准引领，明晰教研方向
活动最后，滨城区教研室宋荣谱主任做总结指导讲话。宋主任立足滨城区初中生物学学科教学现状，针对性提出多项核心教学要求，为全区生物学教学提质升级指明方向：
教师要深耕实验教学，多带领学生走进实验室开展实操训练，在动手实践中落实生物学学科核心素养；教学要回归教材本源，重视课本内容与课后习题的挖掘运用，立足教材夯实学生基础；要细化教学目标，逐字打磨学习目标，以精准目标引领课堂；鼓励教师积极参与教研与各类赛事，把握专业成长机会；同时深耕命题研究，把握知识覆盖、题型比例与难易梯度，以命题研究反哺课堂，提升教学实效。
同时，宋主任对本次活动的圆满开展表示肯定，衷心感谢滨城区初中生物学名师工作室的精心筹备、周密组织，以及滨城区第十中学提供的优质场地与贴心服务。
每一次教研，都是一次深耕与成长。本次生物学学科教研活动，以课为媒、以评促研、以思促行，为全区生物学教师搭建了优质的交流学习平台。未来，滨州市滨城区初中生物学名师工作室将继续深耕教研之路，凝聚团队力量，打磨优质课堂，助力区域生物学科教学高质量发展！
图片 丨 工作室成员
文字 丨 工作室成员
编辑 丨 郭建水
审核 丨 李梦迪