【研修活动8】共研语文课堂,聚力高三备考——浏阳市高中语文名师工作室9月研修活动在浏阳一中举行

文以载道，研以致远。9月17日下午，浏阳市2026年下学期高中语文教学研讨会暨邱清平高中语文名师工作室活动在浏阳一中科学馆二楼报告厅举行。会议由浏阳市骨干教师，工作室团队名师张雅利老师主持。

浏阳一中邓吕兵校长为大会致辞。他谈到，“得语文者得天下”，语文素养决定学生发展高度。高三一轮复习需集思广益、互鉴经验。他强调，教学之路贵在同行，备考之要重在务实，期待凝聚共识，共同提升全市高中语文教学质量。

彭亚莉老师代表浏阳一中高三语文备课组做备考经验分享。备课组秉持“抓实集体教研、精编备考资料、用好限时训练、狠抓规范落实、做好分层帮扶”的思路，依托老中青梯队团队，坚持常态化集体备课与考后复盘，落实外出教研二次分享。备课组开发校本素材手册，依托限时训练构建闭环教学，引导学生从“对答案”转向“研究答案”。复习回归教材，落实默写滚动检测与答题规范训练，兼顾分层辅导与心理疏导。同时坦诚反思不足，她认为高三备考贵在团队同心，唯有深耕细节、务实笃行，方能稳步提升语文成绩。

浏阳市田家炳实验中学周丽平老师在高三语文备考分享会上，以“有理、有据、有智”为核心展开交流。

有理：把逻辑思维训练贯穿备考全程，引导学生识别选择题中的逻辑漏洞，筑牢思维根基。

有据：让文本细读成为得分增长点，训练学生仔细拆解题干、精准审题，避免主观臆断失分。

有智：运用AI开展写作陪练与去AI化训练，引导学生辨析AI作文逻辑跳脱、表达空泛等问题，提升写作素养。

周老师总结：逻辑让语文站得稳，细读让语文答得准，AI让语文走得远，三者协同提升学生思维品质与语文素养。

浏阳一中周灵巧老师开设主题为“在追问中走向深刻”的高中语文作文评讲公开课。课堂以小组互评梳理习作短板，点明扣题不严、脱离青年视角、议论表层、逻辑松散等不足。周灵巧老师结合高考评分标准，采用溯源明质、多维相联、明义升华等方法，引导学生将意象与青年成长结合。课堂通过例文研讨、片段改写实操，带领学生在追问中挖掘内涵，掌握物象类作文升格技巧，提升思辨与写作能力。

浏阳二中张晓玲老师介绍湖南省张晓玲数字教研工作室建设情况，号召教师共建共享数字化教研资源。同时，她用形象生动的方式分享了多种智能体，体现了她对AI赋能语文教学的独特思考。

教研员张彩虹作总结发言。她梳理本学期高中语文教研安排，明确教学调研、素养大赛、高三质量监测等工作的时间节点，阐释“以学为中心”教学理念，提出高三一轮复习转型路径，要求各校落实教研任务，鼓励教师探索AI赋能课堂，着力培养学生文本解读与独立解题能力。