承传统文化 润英语课堂 —— 高埗镇小学英语校际教学联研暨公民联研活动

首先，实验小学郭晓澄老师带来六上Unit 2 Getting together A Let’s talk课例展示。郭老师教态亲和、语音地道，为学生创设优质的语言情境。课堂以“Robin’s get-together stories”为主线，采用skeleton教学法，带领学生感知中秋、春节习俗，紧扣“How can festivals bring us together?”核心问题，环节层层递进、逻辑紧凑。

接着，中心小学蔡祀婷老师带来六上Unit 2 Getting together A Let’s learn课例。蔡老师热情饱满，善于调动学生。课堂承接上一课时“Robin’s get-together stories”主线，引导学生制作故事书，运用核心语言介绍传统节日。课堂由感知到运用，层层推进，助力学生内化语言、学以致用。

最后，冼沙小学彭文青老师带来六上Unit 2 Getting together B Read and write课例。彭老师思路清晰、教态从容，课堂氛围轻松有序。本课围绕端午赛龙舟，按照赛前、赛中、赛后梳理语篇，重难点突出，带领学生体悟“Getting together” 的内涵，厚植传统文化认知。

研无止境，学而不止。课例展示结束，老师们立足课堂观察，聚焦目标落地、活动设计、思维引导、多元评价等要点，共研共思，畅聊教学感悟。