【小学英语122】期末必考!小学英语不规则动词过去式,90%孩子丢分在这张表(可直接打印)

期末季到了，最近家长群问得最多的问题就是：

"老师，孩子一般现在时、现在进行时都还凑合，一到一般过去时，动词形式全乱套！go 写成 goed，eat 写成 eated，see 写成 seed，到底什么时候加 ed，什么时候要变原形？"

今天这一期，张老师不讲大道理，直接给家长一份小学3-6年级期末最高频、必须会的不规则动词过去式分级表。建议家长直接保存、打印，让孩子每天过一遍，期末这块分数稳稳拿到手。

一、先搞清楚：为什么不规则动词是小学丢分重灾区？

英语里大多数动词变过去式，直接加 ed（walk→walked，play→played），孩子照规则背就行。

但偏偏有一批高频动词，过去式完全不讲规则，必须单独背。这就是"不规则动词"。

问题在于：这些不规则动词，全是小学生日常最常用的词——go、come、eat、see、have、do、say、get、make。越是高频，考试越爱考；越是爱考，孩子越容易写错。

很多孩子在期末单选、完形、用所给词适当形式填空、作文里，反复栽在这几个词上。一道题 1-2 分，整张卷子光过去式就能丢 5-8 分，特别可惜。

二、【家长直接打印｜小学高频不规则动词分级表】

⭐三年级必会（最基础，必须脱口而出）

⭐⭐四五年级重点（期末单选、完形高频）

⭐⭐⭐六年级冲刺高分（小升初拉分词）

三、3个期末最容易踩的坑（家长帮孩子盯紧）

坑1：读和写搞混。read 过去式还是 read，但读音从 /riːd/ 变成 /red/。很多孩子看得懂，一读就错。

坑2：把不规则词硬加 ed。goed、eated、seeded、buyed——这些全是错的。不规则动词没有 ed，必须单独记。

坑3：am/is/are 混用。I was、He/She/It was、You/We/They were。这是小学必考，错一次扣一次分。

四、配套小测试（家长可直接给孩子做）

用括号内动词的正确过去式填空：

1.Yesterday I ______ (go) to the park with my mom.

2.She ______ (eat) an apple this morning.

3.They ______ (see) a funny dog in the street.

4.He ______ (buy) a new book last week.

5.We ______ (swim) in the pool yesterday.

6.The teacher ______ (teach) us English two days ago.

7.I ______ (read) a storybook last night.

8.Tom ______ (take) a bus to school yesterday.

参考答案：1. went2. ate3. saw4. bought5. swam6. taught7. read8. took

五、张老师说句实在话

不规则动词这种点，说难不难，说简单也不简单。它没有逻辑可推，就是要反复见、反复记、反复用。

很多孩子不是不会，是从来没有系统地把这些词按频率整理过，东背一个、西漏一个，考试时一紧张就想不起来。

这份分级表，就是帮孩子把"零散记忆"变成"系统清单"。每天5个，一周过一遍，期末前循环3轮，这块基本不会再丢分。

小学英语到了高年级，语法点是叠加的：一般过去时和不规则动词，是后面一般将来时、现在完成时的地基。这个地基不牢，初中时态一上来就会全面崩盘。

六、跟着张老师，把小学语法变成得分强项

如果你家孩子三到六年级，过去式总写错、时态混乱、作文里动词形式一塌糊涂，家长自己又辅导不了——

欢迎加入张老师英语逆袭课堂。

我专注小学英语提分十三年，所有语法专题都紧贴校内期末和小升初真题。不规则动词、时态、句型转换、词性变化，每个板块我都会带着孩子系统梳理、分级记忆、真题训练，让孩子不再东漏一个、西错一个。

期末冲刺，基础分一分都不能丢。

评论区留下孩子【年级+英语最薄弱的语法点】，我免费帮孩子诊断当前的漏洞。

张老师英语逆袭课堂｜专注小学英语提分，让期末基础分一分不丢

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