初中英语688词:真正值钱的是那571条同根词

688 个词，33 页，每页二十来个。第一页第一个是 value，翻到最后一页最后一个是 switch。

看上去就是一份普通的初中词汇表。但它比普通词汇表多印了一行东西：几乎每个词后面，都挂着一个同根词。

value 后面是 valuable，different 后面是 difference，important 后面是 importance，insist 后面是 insistence。

这行字，决定了这份表的真实记忆量不是 688，是 1259。

每个词条是固定的七样东西：序号、单词、音标、词性加释义、一条搭配、一个同根词、一句带译文的例句。

少数词条没有同根词，比如第 261 个 sightseeing。观光这个词确实没有常用派生词，硬造一个反而添乱，我觉得这是编表的人做对的地方。

我把每个词条都过了一遍，数出来这些：

• 主词 688 个
• 同根词 571 条
• 搭配短语 660 多条，只有极个别词条没配
• 同根词里，名词 294、形容词 215、动词 35、副词 26

名词化和形容词化占了大头。这不是巧合，中考词形填空考的就是这两类转换。

短板也很明显：排序看不出规律。第 1 个是 value，第 2 个是 wear，第 3 个是 different，既不是字母序，也不是按单元走。所以这份表只能当"查"的表用，当不了"背"的表用。

另外两个细节容易被跳过。音标标在每个词条首行，这份表里形容词和副词加起来一百一十多个，重音位置错了，听力跟着错，口语也跟着错。音标别跳。

例句全部配了译文，这个设计对自学的人友好。但也容易变成"看着中文点头"，以为自己懂了。第二轮之前尽量别看译文，先自己读一遍英文句子。

算笔账。

不按词族背，688 个主词是 688 次记忆。571 个同根词呢？它们散在各页，你得当成 571 个新词再记一遍。加起来 1259 次。

这就是为什么很多人背完 value，翻到 valuable 还要重新记一次；背完 invite，遇到 invitation 还是要想两秒。

反过来做：把同根词挂回主词，688 次记忆能覆盖 1259 个词。省下来的那 571 次，就是这份表被浪费掉的部分。

省下来的时间不多不少，正好够你把搭配再过一轮。而搭配才是考试真正出的东西，后面会讲。

我见过最常见的用法是这样的：从第 1 页开始，一天一页，背完一遍划一遍。三遍之后回头看，记住的还是前五页。

问题不在遍数。每一遍做的动作完全一样，都是在给一个陌生词建立第一次连接，从头到尾没有一次是把新词挂到旧词上。

我按词尾把整份表重新过了一遍，有三个后缀群最密集。

以 -tion、-sion 收尾的名词，60 多个。以 -ful、-able、-ive、-ous 收尾的形容词，60 多个。以 -ly 收尾的副词，不到 30 个。

再加上 -ment、-ness、-ity、-ance 这一批名词后缀，名词这一块基本齐了。

下面是从表里直接抽出来的 12 组，你可以拿着自己的 PDF 对一遍：

对着表看有个好处：你会发现 -er 结尾的大多是"人"，但 -ed 结尾的形容词是从动词变来的，跟中文的"的"不完全对应。

有两处同根词我觉得配得勉强：第 116 个 through 配 thorough，第 156 个 join 配 joint。它们形近，但不是一个词根长出来的。背的时候别硬绑成词族，容易把词义带偏。

这两处我在分组表里剔掉了，主表原样保留，你自己心里有数就行。

自己重排也不复杂。用表格软件把词条拆成两列，一列主词一列同根词，按最后两个字母排序，同后缀的自然就挨在一起了。

整份表两小时能弄完。第一次做会觉得麻烦，但这两小时省下的是后面三周的重复劳动。

先看一组词：value、respect、check、practice、promise、damage、contact、display、spread、reply。

这些词条后面都标了两个词性，名词和动词。我数出 17 个。

中考有一类题，给你一个词，让你填正确形式。很多失分不是不认识这个词，是没意识到它在这儿该当名词还是动词。

比如 value。This painting has great value. 这里是名词。I value your advice. 这里是动词。第 1 页上明明白白标着 n. 和 v.，但如果背的时候只记住了"价值"两个字，后面那个空就填不出来。

17 个不多，但每一个都是送分题和失分题的分界线。

搭配这块更实在。660 多条搭配，才是单选和完形填空真正出的东西：

• be different from，不是 be different with
• insist on，不是 insist in
• in surprise，介词是 in
• It's important to do sth.，形式主语，to 不能丢
• take notice of，不是 take notice to

释义背了，你能看懂句子。搭配背了，你才能做题。这两件事互相替代不了。

33 页，21 天，一天一页半，大概 32 个词。听着多，但按词族走，一天真正要记的新主词只有二十出头。

第一轮，第 1 到 12 天：只看主词、释义、同根词。例句先跳过。这一轮的目标只有一个，认脸。

第二轮，第 13 到 18 天：主词收起来，只看同根词，反推主词。看到 valuable 要能想起价值，看到 invitation 要能想起邀请。

第三轮，第 19 到 21 天：只背搭配。把 660 多条里带介词的挑出来，单独抄一页。介词错是最好抓分的错，因为它有固定答案。

每轮结束默写一次，只默同根词，不默释义。默释义没用，你默出来的是中文，考场上要写的是英文。

默写有个具体做法：只写英文，不写中文。给中文写英文是回忆，给英文写中文是识别，考场上要的是前者。

默错的词别抄三遍，抄一遍就够了，然后隔一天单独再默它一次。抄三遍只是手在动。

我说不出"背完就能提多少分"这种话，谁这么说都是忽悠。但按词族走，21 天认全 1259 个词是做得到的，前提是每天那 32 个里有一半得是旧面孔。

最后

这份表的价值不在 688 这个数字。数字大的词汇表多得是。

它值钱的地方是顺手把 571 条同根词也列了出来，还给每个词配了一条考试向搭配。绝大多数词汇表不干这两件事，只给你单词和中文，剩下的全靠自己。

你现在可以翻开手边任何一份单词表，看两栏：有没有同根词，有没有搭配。两栏都没有的，那顶多算个词典目录。