高中第一次月考失利:告别四种错位家长,做孩子高中三年的底气支撑

当高中第一次月考落幕，孩子成绩不如预期，焦虑的不只是孩子，可能更多的是家长。

很多时候，孩子高中学得累、学得苦、心态崩，不是孩子不够努力，而是家长的角色错位了。

高中三年，是孩子压力最大、心理最敏感、成长最关键的三年。

家庭教育最忌讳的，就是在家庭里上演“管理、审判、说教、监督”。

家，从来不是考场，不是职场，更不是审判台。

家是讲爱、讲包容、讲接纳的地方。

我们很多家长，一直在不知不觉中，扮演了四个错误的角色，深深消耗着孩子：

一、请对照一下，你有没有也是这样的角色，错位了呢？

1. 事事紧盯的「监督者」

盯着分数、盯着排名、盯着作息、盯着手机，时刻监视、时时挑剔。

监督带来的从来不是自律，而是压抑、防备、逆反，孩子只会越来越紧绷、越来越抵触。

2. 不停说教的「教练员」

孩子一考试失利，就开始讲道理、讲方法、讲经验、讲大道理。

高中的孩子，道理都懂。家长越说教，孩子越无力，听得越多，内心越反感。

3. 强势掌控的「管理者」

管天、管地、管孩子。安排孩子的一切、管控孩子的所有，替孩子规划、替孩子焦虑、替孩子着急。

被过度管理的孩子，没有自主力，没有内驱力，只会被动学习，越学越迷茫。

4. 随口评价的「评判者」

成绩好就表扬，成绩差就否定，随意贴标签：粗心、不努力、不上进。

一次次评判、一次次审视，会打碎孩子的自信，让孩子陷入自我怀疑，慢慢丧失学习的动力。

这四种角色，是高中家庭教育的最大杀手。也是扼杀孩子学习动力的最大源头。

我们总盯着孩子的问题，却忽略了亲子的差距。

真正的教育：

1、不讲问题，只补差距：因为问题是现状与期待之间的差距，差距越大，问题越大；差距越小，问题也就越小。               解决问题=干掉差距。

2、不抓缺点，只养底色：因为底色有了，缺点自然消失。

二、高中三年，家长要为孩子筑牢的六大成长底色

家庭教育的核心，是养孩子的内心，而非盯孩子的成绩。

我们要给孩子一生受用的六大底色：

足够的安全感、满满的价值感、努力后的成就感、轻松的快乐感、温暖的美好感、平等的尊重感。

当孩子内心富足，成绩只是顺带的结果。因为内驱力就是孩子意愿度的比例有多高。意愿度越大，内驱力也就越足，反之就越懒散。如何提高孩子意愿度？也就是提升孩子六大成长底色。从小事上满足，再加上一点点激力，底色就会越来越浓郁。

要相信：内心贫瘠的孩子，再怎么逼学，也走不远。

三、高中家长最正确的四个角色，重新定位亲子关系

放下四种错误身份，从此做好孩子高中三年的四大支撑：

1. 孩子信心的构建者

不打击、不否定、不对比。

哪怕孩子暂时失利，也要看见他的付出，肯定他的坚持。（如：虽然这次没考好，但我看你每天放学回来还要把作业做完，这一份坚持、这一份努力、这一份自律，就是你成长路上、妈妈心中的高分了，即使现在没有呈现出好的结果，但那都是暂时的，妈妈相信你的这一份学习的态度最终会让你越来越好的）

家长的信任，是孩子翻盘的第一动力。

孩子不是你口中的孩子，但TA会成为你口中的孩子（我们要把孩子往我们期待的样子去说、去认同）

2. 身心健康的引领者

高中拼到最后，拼的是心态、睡眠、情绪和身体。

家长负责营造轻松的家庭氛围，引导孩子规律作息、稳定情绪、阳光心态。身体健康、心态平稳，才是高中最大的竞争力。

3. 温柔坚定的陪伴者

不是监视式陪伴，不是说教式陪伴，而是无声托底、默默支持的高质量陪伴。孩子每一次回家，认真倾听孩子跟你说的每一句话，有眼神交流，有肢体接触，有语言回应，让TA觉得是被重视的。

听懂孩子的委屈，接纳孩子的不完美，陪孩子度过低谷，陪孩子等待花开。当孩子有情绪、有委屈、有不开心........的时候，看见TA的不易，理解TA的感觉，尊重TA的想法，因为当我们被看见、理解、尊重的时候，是安全感、尊重感上升的时候，孩子也不例外。

看见孩子在学校认真听课的辛苦、努力思考解题思路的辛苦、下课赶作业的辛苦、排队问老师问题的辛苦......当我们对孩子说出这些的时候，孩子会觉得爸爸妈妈终于看见我了、理解我了，会觉得你懂TA了。

4. 底气的输送者

告诉孩子：一次月考说明不了人生，每一次考试只是让自己和老师，知道这一阶段的掌握情况，从而有更明确的方向。

考得好，我们为你开心；考得不好，我们陪你调整。

你可以失败，但你永远有我们做你后盾。

高一第一次月考，不是终点，只是高中的起点。

戒掉监督、说教、管控、审判，

做好信心构建、健康引领、温柔陪伴、底气托底。

教育的真谛：家庭修复情绪，学校提升成绩。我们不要搞反了。

未来三年，愿我们做懂孩子、爱孩子、托举孩子的家长，陪孩子从容走过滚烫的高中时光。

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