小升初遇上青春期,家长怎么陪?这堂课让家长先“当一回孩子”

近日，江汉大学实验中学作为武汉市教科院规划重点课题《中小学教师家庭教育指导能力提升实践研究》的试点学校，聚焦小升初衔接与青春期初期家庭教育，组织开展第一期家长课堂教学研讨活动。这也标志着学校以课题研究引领家校共育、探索家庭教育指导新模式的全新起点。

此次家长课堂最大的亮点，是把“家长课”上成了“体验课”。在市教科院叶丹主任的指导下，学校将课堂设计为“五步”体验式家长课堂：以游戏导入破冰，通过三个活动情境层层深入，让家长在亲身体验中读懂孩子的情绪、理解孩子的需求；课堂尾声为家长送上“学习单”，把方法带回家、落实到日常陪伴中。家长不再是“听众”，而是全程“参与者”，新颖的课堂方式成为本次活动最大的看点。

课堂上，张婕洁老师以《看见情绪 稳定陪伴》为主题，紧扣七年级孩子的身心变化，通过情境体验引导家长读懂青春期孩子的情绪信号，掌握科学陪伴、有效沟通的家庭教育方法。

课后，武汉市教科院叶丹主任、经开区教育局家庭教育专家朱静对课例进行专业点评，经开区教育局德育办主任卢欣玲、学校书记校长张翠华先后作指导讲话，为学校家庭教育工作指明方向。

此次家长课堂收获“双重成效”：一方面，家长在体验中学会了如何与孩子有效沟通、稳定陪伴；另一方面，全体班主任全程参与观摩研讨，在课例打磨中提升了家庭教育指导力，实现了家长成长与教师成长的同频共振。

学校相关负责人表示，后续将持续聚焦家庭教育中的共性问题，系统建构家长课堂体系，并在市教科院指导下系统培养教师家庭教育指导力，让专业、常态、成体系的家长课堂护航青少年健康阳光成长。

以体验促理解，以课题促成长。江汉大学实验中学将继续携手家长，凝聚家校合力，护航青少年健康阳光成长。