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在大庆:期中初中英语复习,记住这5步,孩子可以多拿十几分
作者：张燕，张燕原版学术英语创始人，大庆英语教育从业者，专注英语教育。
大家好，我是燕子老师。在大庆教英语很多年，口碑还不错，同时我也是一个陪娃学习的妈妈。
各位家长好，我是燕子老师。
每到期中考试前，我都会发现一个很有意思的现象。
很多孩子明明已经开始复习了，书也看了，单词也背了，练习卷也做了不少，可真正到了考试里，还是会出现一种情况：这个词我背过，这个语法我也见过，这道阅读平时也做过类似的，可最后分数就是没拿到。
所以我一直觉得，初中英语期中复习最怕的，不是孩子没复习，而是复习得太散。
今天翻翻单词，明天做两篇阅读，后天再找一张卷子，看起来每天都挺忙，可孩子到底哪里已经掌握，哪里还在丢分，自己心里并不清楚。
如果期中前时间已经不多了，我反而不建议孩子继续到处加资料。
把下面这5步认真走完，比盲目刷很多题更重要。
第一步、先把单词漏洞筛出来
期中英语复习，第一件事我一定会让孩子回到单词。但不是重新拿着单词表，从第一个词背到最后一个。
这样效率太低，真正应该做的是筛选。
这半学期学过的词，先快速过一遍，已经非常熟的直接放过去，把那些看着眼熟但拼不出来、容易和其他词混淆、听写总错、放进句子里反应慢的词单独挑出来。
这些词，才是期中前最值得花时间的。
很多孩子复习单词有一个问题，总喜欢平均用力。已经会的词还在反复抄，不会的词却没有真正解决。
最后看起来背了一个小时，真正需要加强的可能只练了十分钟。
尤其是初中英语，单词一旦不熟，后面的听力、完形、阅读、词汇题，甚至作文都会受影响。
所以期中前不要只问孩子今天背了多少个单词。你要看的是，这半学期反复错的那些词，现在到底解决了没有。
如果还有二三十个词一直处在半会不会的状态，就先把这批词清掉。把漏洞收小，比继续扩新词有效得多。
第二步、只抓反复出错的语法
很多家长一说期中复习，就特别容易把前面所有语法重新看一遍。第一单元重新看，第二单元重新听，恨不得整本语法书再学一次。
其实没有必要。期中前最重要的是找出孩子真正不会的地方。
比如这半学期学了几个时态，孩子到底是哪一个容易混；动词变化总错在哪里；介词到底是哪几个用法容易选错；代词、词性、句型，哪些知识点一换题就不会。
把这些错误集中起来以后，你会发现，孩子的问题其实没有想象中那么多。
很多时候，就是两三个地方一直反复错。
那就只盯这两三个地方。
比如时态总错，就把时间标志、结构和典型题重新做一遍；词性总错，就重新看这个位置为什么应该填名词、形容词还是副词。
复习最怕什么都看。什么都看，最后就是什么都没真正解决。
期中前时间有限，一定要把精力用在孩子自己的问题上，而不是重新陪着教材走一遍流程。
第三步、把最近几张卷子放一起复盘
我特别建议家长做一件事，把孩子最近几次小测、单元测试或者练习卷拿出来。
不要单独看一张，把三张甚至四张放在一起看。
这个动作特别有用，因为孩子真正的问题，一张卷子可能看不出来，但连续几张放在一起，规律很快就会出现。
你可能会发现，听力总是数字或者时间错；语法总是在同一种题型上丢分；阅读每次都错细节题；作文每次都有单复数和时态问题。
这时候复习方向就清楚了。
我一直不太认同一句话，就是孩子英语错题多，是因为粗心。粗心这个词太宽了。
如果孩子连续三次都在同一个地方错，那就不是简单的粗心，而是这个能力还没有真正稳定。
所以期中复习一定要找到孩子的重复错误。反复出现的问题，优先级永远最高。
因为这些地方考试最容易再次丢分。
如果期中前能把三五个高频错误真正处理掉，往往比再刷两套新卷子更值得。
第四步、阅读错题一定回原文
很多孩子一到考试前，最喜欢疯狂刷阅读。今天三篇，明天五篇。
我不太建议这么做。
如果孩子平时阅读就不稳定，期中前更应该练的是准确率，而不是题量。
每做完一篇阅读，错题必须回原文。找到答案对应的位置，再看自己为什么没选对。
是单词没有看懂，还是长句理解错了；是没有找到定位句，还是原文明明看懂，却被选项里的说法绕进去了。这个动作一定要做。
因为阅读真正难的，不是做完一篇，而是让孩子知道自己为什么会错。
尤其是那些孩子经常说，我明明看懂了，可就是选错了，这类问题更要复盘。
有时候并不是文章没读懂，而是题目问什么没有看清；有时候是选项只对了一半，孩子看到熟悉词就选了。
这些失分，期中前完全有机会减少。
所以我的建议是，与其一天随便刷五篇，不如认真做两篇，把每一道错题都讲清楚。
阅读复习到最后，追求的是越来越稳，而不是做得越来越多。
第五步、完整做一次限时训练
最后这一步，我觉得特别容易被忽略。
很多孩子平时都是分模块复习。今天背单词，明天做语法，后天做阅读，可到了真正考试的时候，是所有题型一次性出现。
这个时候，孩子的时间分配、做题顺序和状态都会影响成绩。所以期中前，一定要完整做一次限时训练。
按照真正考试的时间来做，中间不要查单词，不要翻书，也不要做到一半停下来吃东西。
做完以后，再认真复盘。这次训练真正要看的，不只是最后得了多少分。
更要看孩子前面是不是做得太慢，导致作文时间不够；阅读是不是纠结太久；有没有哪一个模块一紧张就开始连续出错。
这些问题，只有完整模拟的时候才能发现。
比如孩子平时作文写得不错，可每次考试写到作文只剩十几分钟，那真正的问题就不是作文能力，而是前面的时间没有控制好。
这种问题提前发现一次，正式考试时就少一次慌乱。
所以我一直觉得，期中英语复习不要搞得太复杂。单词筛一遍，语法抓错点，几张旧卷一起复盘，阅读把错题回到原文，最后做一次完整限时训练。
这5步做下来，孩子的复习会清楚很多。
尤其是现在成绩不上不下的孩子，我更不建议考试前去碰太多难题。
因为期中考试真正容易拉开差距的，很多时候根本不是那几道特别难的题，而是谁把基础分拿得更完整。
一个单词少错一点，语法少丢两分，阅读少错一道，作文少几个基础错误，加在一起就是很明显的变化。
所以期中前，家长也别再一直催孩子多做一点、多背一点。
先帮他把最近的学习重新整理一下。
哪些已经会了，就别反复浪费时间；哪些一直错，就集中解决；哪些分数本来可以拿到，就想办法把它稳定下来。
我一直觉得，考试前最后这一段时间，真正有效的复习不是突然学会很多新的东西。而是让孩子原本已经学过的东西，真正能够在试卷上用出来。
这才是期中复习最重要的事。
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