新青岛版小学科学三上《9.制作量杯》优质课

今天试讲《制作量杯》，一上来就甩出一件两千多年前的文物——商鞅方升。

我告诉学生，四五千年前祖先就靠刻度量粮食。从这件老物件到今天的量杯、量筒，早钻进生活、科研和医疗里了。一句话切入：今天咱们也做一个自己的量杯。

接着进入方案环节。任务很具体——做一只 0 到 200 毫升的量杯。我没直接给步骤，而是抛回去：“第一步得先定方案。大家想想，制作量杯要解决哪些问题？”