2026年坊子区小学科学教师暑期全员培训

聚焦基础探究，落地工程实践

郝佳佳老师对四年级上上册新教材进行解读，共设置四大单元21课，涵盖机械运动、电学、声学、气象学四大核心领域，统一采用“生活感知—基础探究—规律总结—工程实践”的科学教学结构，贴合小学生具象思维认知特点。每个单元收尾均设置项目式实践课，实现知识闭环迁移。

聚焦单元脉络，明晰教学航向

       季盼盼老师对五年级上册科学教材进行细致解读。本册教材包含物质科学、生命科学两大单元，内容涵盖光、热传递、人体健康等多个板块。她从教材整体结构入手，清晰梳理单元脉络，助力参训教师吃透教材内容，优化科学课堂教学。

聚焦高阶思维，深化课程探究

 蔡俊杰老师对六年级上册新教材进行解读，紧扣2022版新课标，围绕生命系统、宇宙地球、能量转化、工程设计四大核心概念设置单元内容，承接中段基础，适配高年级抽象思维发展需求，侧重探究能力与创新思维培养。

教研员周帅帅老师对全区小学科学教学工作开展情况进行全面总结，明晰现存问题，并就下一阶段教研重点任务作出详细部署，提出具体工作要求。