小学语文||研悟双新聚力提质 笃行致远共启新篇——景宁县小学语文学科暑期“双新”大备课研训活动

      上午，全体参训语文教师完成教师专业素养测试。活动以测促学、以考促研，引导教师进一步吃透新课标，把课标理念转化为课堂教学实践，持续精进学科专业水平。

    下午，吴红梅老师作题为《众志成城谋提质 再接再厉谱新章》专题讲座。讲座立足全县小学语文教学质量真实状况，结合各年级学情数据开展多维分析，深挖教学实际现存问题，提出针对性改进举措。她强调，要用好新教材备好常态课，强调用好新教材是语文教学当务之急，是当前教学研究热点，是提高教学质量之需，要求全体教师扎实完成新教材培训，深入研究集体备课，认真落实教学常规；要提高学生阅读鉴赏能力，夯实基础知识，加强积累梳理，强化阅读理解，重视课外阅读；要众志成城继续携手共进，充分发挥名优教师示范引领作用，高度重视上级专题调研活动，立足课堂深耕细研，推动县域教学质量的持续提升。

     随后，2025学年教学实绩突出的骨干教师，围绕“立足教学实践，赋能质量提升”开展经验分享。各位教师倾囊相授实用教学策略与一线育人经验，分享课堂创新思路。参会教师认真倾听、用心学习，在思维碰撞中汲取宝贵经验，纷纷表示要把本次所学内化于心、外化于行，凝聚团队教学智慧，助推景宁教育提质增效。

全体小学语文教师分学段、分地点参与“2026年秋季学期人教版义教新教材网络培训和答疑活动，沉浸式开展统编新教材专题学习，努力实现专业能力再赋能。

为精准把握教材重点难点，增强教学评价的科学性与实效性，全县七所学校认真落实研训中心7月份的暑假大备课活动部署，分年级组开展教材研读与集体备课。

早在8月20日前，老师们就完成了“个人初研”。26日，每个小组对每份教学设计进行了认真研讨。教师们遵循新版课标理念，聚焦学段教材，细致研读单元人文主题和语文要素，厘清教学重点难点，结合学生认知特点与日常教学实际，共同细细打磨教学设计，充分凝聚团队集体智慧，为新学年课堂教学做好充分储备。