以培促学 以学促用——我校组织开展AI软件应用能力提升培训

我校组织开展AI软件

应用能力提升培训

以培促学,以学促用

本次培训特邀讲师谢春老师拥有丰富的教育管理与培训实践经验。他是湖南体育职业学院客座教授、湖南省跆拳道协会顾问，曾任小学副校长，长期从事青少年教育、教师与教练员培养及课程体系建设，参与编写并出版10册教材。近年来，谢春老师专注于教育科技与AI应用实践，致力于推动AI从“工具使用”走向教师与教练员的“能力升级”。其跨界融合的实践背景与深耕教育一线的丰富经验，为本次培训提供了扎实的实践视角与可落地的方法指导。

      培训伊始，谢春老师从自身经历出发，分享了如何从“不会用”到让越来越多的工作与AI共同完成的实践历程。他指出，AI的广泛应用并非仅属于技术人员的专属领域，而是正在成为每个人都可以掌握的时代伴生能力。AI正在从“新工具”转变为一种新的协作能力，它的价值不仅在于提效，更在于扩大一个人的“可实现空间”——让原来需要很久才能完成的事情变得高效，让原来不会做、做不了的事情变得可能，让原来只能做到一般的成果有机会提升几个档次。 他指出，AI的本质不是效率工具，而是能力放大器，正在帮助每个人推开专业边界、领域边界与创造边界。

谢春老师系统展示了复杂任务中基于AI工具的角色分工协作流程。他以自身不会编写代码但成功开发软件产品的经历为例，指出在AI时代，执行门槛虽然降低，但判断门槛并没有消失。他通过需求梳理、原型设计、页面说明与标准文档的完整流程，建立了一套“总控统筹、开发执行、审查把关、人工验收”的协作机制，形成分析、修改、审查、测试各环节有序推进的闭环循环。他强调，第一次输出只是开始，不是答案，人机共创的本质不是一次生成，而是持续对话。

本次培训是我校推进智慧校园建设、提升管理服务效能的重要举措之一。推动全体教职工进一步掌握数字化办公技能，切实将AI工具融入日常管理与教学服务工作，不断提升工作效率与质量。正如谢春老师所言，AI时代真正值得期待的，不只是AI还能变得多强，而是我们借助AI以后，自己还能变得多强。