宜阳新区2026年暑期小学数学教师专题培训活动简讯

“暑退九霄净，秋澄万景清。”为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，平稳对接2026年人教版小学数学新教材全面实施，更新教师教育教学理念，深化课堂教学改革，提升教师结构化教学、分层施教及学生数学思维培育能力，由宜阳新区教体中心主办、官园学校承办的为期两天的小学数学教师暑期专题培训顺利举行，全区379名小学数学教师全员参加。培训第一天由区名师工作室主持人、区兼职教研员彭书婷主持，第二天由区名师工作室主持人张炳阳主持。活动特邀省内三位特级教师作专题讲座，并安排经典课例观摩、分组研讨交流、心得分享等环节，实现理念引领、实操指导与教研研讨三位一体，为新学期教学教研工作奠定坚实基础。 

本次培训坚持高位引领与实践结合，各场讲座紧密贴合新区教学实际和新教材改革方向。 

8月26日上午，南昌市小学数学教研员、江西省特级教师吕英老师作题为《从教到学，让课堂走向宽广》的专题讲座。吕老师立足新课标改革前沿，深入剖析传统讲授式课堂的局限，倡导将学习主动权还给学生，突破知识本位束缚，拓宽数学课堂育人边界，引导教师实现从“以教为中心”向“以学为中心”的理念转变，为区域课堂转型明晰了核心方向。 

8月26日下午，江西省特级教师邱艳萍老师围绕《从碎片化经验沉淀到结构化循理建模——以数学表达赋能儿童思维生长》作专题讲座。她结合大量鲜活的一线课例，直击日常教学碎片化、重结果轻过程等突出问题，阐述如何通过结构化建模串联零散知识，以数学表达促进儿童思维深度生长，并提供了可直接落地的课堂操作策略，内容兼具理论高度与实践价值。

8月27日上午，江西省特级教师黄平英老师聚焦阳光分班背景下的教学难点，针对学情差异较大、作业设计“一刀切”等现实问题，系统阐述了分层教学和精准作业设计的实施路径，为新区落实因材施教、减负提质提供了清晰可行的行动方案。 

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”结合本次培训内容与区域教学实际，彭书婷老师对新学期小学数学教学工作作出如下部署：

1. 深研新教材，落实素养目标。紧扣2022年版新课标“三会”核心素养，准确理解2026年版新教材编写逻辑，重点把握数量关系独立单元、尺规作图、复习与关联、综合与实践主题活动等新增和调整内容，将数感、量感、模型意识、推理意识等素养目标融入日常教学设计，坚决摒弃机械刷题、重进度轻理解的陈旧做法。

2. 优化课堂形态，践行生本理念。借鉴专家教学思路，推进大单元整体教学和结构化课堂构建，落实分层施教与精准作业设计，为学生表达、探究、思辨预留充足时间；学习俞正强老师“种子课”理念，放慢节奏、深耕知识本质，避免新教材“新瓶装旧酒”，促进学生数学思维真正生长。

3. 强化区域教研，实现协同成长。依托名师工作室、校本教研和区域联研平台，围绕新教材实施、思维课堂建设、分层教学落地等主题，开展同课异构、示范课、磨课研讨等活动；鼓励教师将培训所得转化为课堂实践，在持续反思与深度研讨中实现从经验型教师向研究型教师转型。 

本次暑期培训安排紧凑、内容充实，既有高站位的理念引领，又有接地气的实操策略，有效回应了教师在新教材实施、课堂改革和因材施教中的困惑。全体参训教师学习态度端正、参与积极，普遍表示收获丰硕、深受启发。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”下一步，宜阳新区全体小学数学教师将认真消化吸收本次培训成果，把专家的先进理念转化为日常课堂教学行为，深耕课堂改革，聚焦学生核心素养培育，持续夯实教学基本功，稳步提升区域小学数学教育教学质量，推动宜阳新区小学数学教育实现高质量发展。