汉滨区培新小学教共体开展2026年暑期教师培训(二)

      为持续提升教师专业素养，深化课堂教学改革，推动“学为中心”教学理念落地生根，赋能学生自主成长，8月29日，汉滨区培新小学教共体组织开展暑期教师专题培训活动。全体教师集中研学、聚力提质，共同探索育人新路径，擘画课堂教学新图景。

      培训上半场聚焦“学为中心”课改理念，开展了新生体验营课程专题分享。鄢帮会老师以《从“看见”到“看懂”——一年级新生体验营设计与实践》为题，从观法、破局、内核、路径、标尺五个维度，系统解读新生体验营的课程设计逻辑与核心育人思路，为学校一年级入学衔接教育搭建了清晰、可落地的实施框架。陈清华老师带来《微光引路 拾阶花开——四年级新生训练营课程介绍》专题分享。她从读懂成长、践行阶梯、探寻真谛、深耕课堂四个方面，全面阐释四年级新生体验营课程体系的核心内涵与建构逻辑，为全体教师将体验营育人理念融入日常教学、落地班级管理，提供了具体、可行的实践抓手。

      集中专题分享结束后，学校开启分学科精准教研培训。各学科围绕新教材、新课堂、新设计深耕细研，精准探寻课堂提质增效路径。

      数学学科专场中，数学教研组长丁慧萍聚焦新教材修订重点，梳理教材整体编排逻辑，深度解读素养育人导向，明确新学期数学教学重难点及课堂优化方向；任佳老师围绕数学学科“一案三单”系统化设计，结合真实课堂课例，完整讲解备课设计、课堂实施、教学评价的闭环实操方法，助力打造生本高效数学课堂。

      语文学科专场中，语文教研组长刘佳佳细致解读高段语文新教材的调整与变化，结合教学实际提出六条精准落地的教学实施建议，助力素养化语文课堂提质升级。徐静老师立足“学为中心”核心理念，系统分享语文“一案三单”的设计思路与课堂落地策略，为语文课堂教学转型指明清晰路径。

     综合学科同步开展专项教研培训。孙孝滟老师解读五、六年级英语新教材编排特点，结合新课标要求，给出贴合一线课堂的实操教学建议；美术教研组长何晓娥聚焦美术新教材美育核心内涵，指导教师深度挖掘教材美育资源，激活美育课堂活力；科学教研组长李雪梅对比分析科学新旧教材的变化差异，明晰学科教学改革方向，详细讲解小学科学项目化学习的实践路径；英语教研组长唐俐紧扣“学为中心”理念，结合典型教学实例，详解“一案三单”设计方法与课堂落地实施要点。

      各学科培训紧扣教材变革、聚焦课堂转型、贴合教学实际，既有前沿理论引领，又有鲜活案例支撑，帮助全体教师吃透新教材、把握新理念、掌握新方法，进一步厘清“学为中心”课堂的落地实施路径。

     研思蓄力促成长，笃行深耕再出发。本次暑期教师专题培训靶向精准、务实高效，有效夯实了教师教学基本功，更新了全体教师的课堂育人理念，提升了课堂教学设计与实施能力。新学期，培新小学教共体将以本次培训为契机，持续深耕“学为中心”课堂教学改革，优化教学设计、落实核心素养，以专业赋能师生成长，以实干聚力教学提质，推动学校教育教学质量稳步攀升。