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【2026-9-6】高考语文每日专题练习!
阅读下面的文言文，完成下面小题。
秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。
从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝力捍得免。
后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼。
后降高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！”寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
后稍多疾，尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒赠徐州都督陪葬昭陵。
（选自《新唐书•秦琼传》有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 尝曰/吾少长戎马间/历二百余战/数重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
B. 尝曰/吾少长戎马/间历二百余战/数重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
C. 尝曰/吾少长戎马间/历二百余战数/重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
D. 尝曰/吾少长戎马/间历二百余战数/重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）
A. 高祖，是我国古代对封建帝王的一种称为，指封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号，一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。
B. 拜，是授予官职之意，一般用于升任官，类似的用法还有《陈情表》中“举臣秀才”“除臣洗马”的“举”和“除”。
C. 疾，在古代“疾”是指小病，不严重的病；“病”则是比较严重的病了.而现在常把“疾病”并作一个词用。
D. 卒，死的一种称谓，在我国古代，依据死者的身份地位，对死的称谓有严格的规定，一般天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，庶人曰死。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 秦琼胆量过人，在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往，最终大败卢明月。
B. 秦琼为人忠心，李密和宇文化及在黎阳打仗时，李密中箭落马，快要死了，那时追兵又到，唯独秦琼在全力保护他，没有逃跑。
C. 秦琼能识明主，当他归附王世充后，发现王世充为人狡诈，不是一个能改变乱世的主人，于是离开王世充投奔秦王。
D. 秦琼英勇善战，他跟随秦王出征时，每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命秦琼前去击败他，没有不取胜的。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！
（2）寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。
【答案】
10. A
11. B
12. C
13. （1）如果我的肉可以吃,就应该割下来给你吃,更何况是财物、美女呢。
（2）不久又封秦琼为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚，授予上柱国一职。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定能断开的地方，用排除法做题。
本题，比较四个选项很容易发现，需要判断的有两个地方：一是“戎马间/历二百余战”还是“戎马/间历二百余战”；二是“重创出血”还是“数重创/出血”。根据上下文可知，本句是说秦叔宝从小在军队中长大，一生历经大小战斗二百多次。所以断句为“戎马间/历二百余战”，据此排除B、D项。后句“数重创出血”紧承上句“历二百余战”，是说秦叔宝经历战斗太多，也因此多次身受重伤，出血很多。所以“数重创”不能断开。据此排除C项。
故选A。
【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
B项，“举”是指地方政府向中央推荐品行端正的人，经考核，任以官职，不指升官。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生归纳内容要点，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。
C项，秦叔宝“投奔秦王”错误，张冠李戴。原文，“策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼。后降高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。”此句是说投奔高祖，而选项为“投奔秦王”，选项说的投奔的人物错误，
故选C。
【13题详解】
本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“使”，如果；“啖”，吃；“子女玉帛”，财物、美女；“况……乎”，何况……呢。第二句关键点：“寻”，不久；“却”，击退，使……退却；“”拜，授予；“却宋金刚于介休”，介宾短语后置句，在介休击退宋金刚。
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