2026年秋季学期初中语文教研组工作计划+每周工作安排表:深耕语文学科素养 聚焦常态课堂提质

“教以潜心，研以致远；履践致远，深耕结果。”2026年秋季学期是全面落地基础教育规范管理、纵深推进核心素养导向课堂变革的关键阶段，也是义务教育新版语文教材在九年级全面投入使用、实现替换收官的重要学期。为准确把握本学期语文学科发展的新方位，坚决摒弃违规办学痼疾，切实减轻学生课业负担，依托“双新”实施背景优化全组教学教研样态，全面提升初中语文常态化教学质量，特制定本学期工作计划。

一、工作思路

坚持立德树人根本任务，全面把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为高位统领，深入践行2022年版义务教育语文课程标准理念。坚守基础教育规范管理底线要求，将控作业、降考试频次、纠治违规补课等负面清单事项作为教研组红线。聚焦九年级本学期首次换用新教材的特殊学情，强化七八年级旧教材与九年级新教材的知识体系平移与断层补位。立足教研组本职，全面重构大单元教学设计，深化跨学科主题学习与整本书阅读实践，探索人工智能赋能初中语文的新场景，以扎实、合规、创新的教研作风，构建轻负高质的语文学科育人生态。

二、工作目标

（一）坚守教学常规底线，实现规范管理全面达标

严格对标中小学基本办学条件底线要求与规范管理巩固年行动标准，全面整改教研组内存在的题海战术与超标超前教学现象。确保七、八、九年级语文学科书面作业时长百分之百达标，坚决落实“十条措施”中的休息与锻炼保障，杜绝挤占课间15分钟与体育、艺术等非考查学科课时的违规行为。

（二）破解新旧教材衔接，实现素养课堂实质转型

以九年级本学期全面启用新版语文教材为契机，在一个月内完成初三学段新旧教材知识衔接体系构建。全组落实大单元备课，转变单向灌输式的文言文与现代文授课模式，推动课堂教学向真实语言运用情境下的探究实践转变，保障跨学科主题学习课时占比不低于语文学科总课时的10%。

（三）扭转应试机械刷题，实现教学评价科学导航

严格落实中小学日常考试管理规定，大幅削减初中语文测验频次。深化依标命题研究，彻底摒弃死记硬背与机械式刷题的复习模式。引导全组教师依据初中学业水平考试的新中考导向，丰富非连续性文本与跨媒介阅读资源，落实不公布成绩排名的等级性评价，保护学生心理健康。

（四）健全梯队培育网络，实现师资队伍强师铸魂

以教育家精神为引领，激活教研组内生动力。完善……

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