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二上语文|《小蝌蚪找妈妈》同步练习
二上语文|《小蝌蚪找妈妈》同步练习二上开学第一课《小蝌蚪找妈妈》，是孩子接触状物仿写的第一篇课文。 教学中发现很多孩子读课文能读得很流利，一到做题、写小练笔就卡壳。生字容易混淆，动词不会用，仿写句子不知道从哪里下手。这份同步练习，是结合真实学情整理出来的。覆盖本课全部必会生字、字音、动词运用、课文理解、生字笔顺，还专门把课文仿写拆解成简单四步法，降低二年级孩子写作门槛，家长在家辅导、老师课堂巩固都能用。 一、看拼音，写词语。（会写字＋词语表） liǎng tiáo nǎ lǐ kuān guǎng（ ） （ ） （ ） nà biān cháng duǎn hái zi （ ） （ ） （ ） chéng wéi mā ma tā men（ ）（ ）（ ） kàn jiàn wǒ men xuě bái（ ） （ ） （ ） guò qù shén me （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 脑袋（nǎo lǎo） 后腿（tuì tuǐ）欢迎（yín yíng） 披着（pī bī）甩开（shuǎi suǎi） 蹲着（zūn dūn）老师在教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）我们识字。三、选择合适的动词填空。（填序号） ①披 ②鼓 ③露 ④甩1.青蛙（ ）起大大的眼睛。2.妹妹（ ）着长长的辫子。3.战士（ ）上铠(kǎi)甲，准备出发。4.小弟弟（ ）出圆圆的小肚皮。四、根据课文内容连一连。 长长的 脑袋 黑灰色 尾巴 大大的 身子 鼓着 大大的眼睛 披着 雪白的肚皮 露着 碧绿的衣裳 五、按要求填空。 1.“那”共有（ ）笔，第5笔是（ ），组词（ ）。2.“孩”第3笔是（ ），是（ ）结构，组词（ ）。3.“短”的偏旁是（ ），它的反义词是（ ）。六、按要求写句子。 1.小青蛙的尾巴已经不见了。（ ）已经（ ）。2.任选一个动词写句子：甩、露、鼓、披____________________________七、课文回顾。 课文介绍了小蝌蚪在（ ）和（ ）的帮助下找妈妈的故事，在这个过程中，经过（ ）→（ ）→（ ）→（ ）四个阶段最后变成小青蛙，说明了青蛙生长过程中形体和生活习性的变化。八、小练笔 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 仿写四步法：1.写地点事物：什么地方，有一群什么小动物。2.写外形特点：用上“××的＋身体部位”，写2‑3处样子。3.写标志性动作：用“动词＋着”，写它身体部位在做什么。4.写神态状态：××地＋×来×去仿写1：小河里有一群小鱼，圆圆的眼睛，亮晶晶的鳞(lín)片，摆着可爱的尾巴，自由地游来游去。仿写2：草地上有一群小羊，圆圆的耳朵，白白的绒毛，晃着短短的尾巴，开心地跑来跑去。仿写3：树林里有一群小鸟，尖尖的嘴巴，黄黄的羽毛，扑着小小的翅膀，快活地飞来飞去。自由练习： ____________________________ ____________________________ 持续更新…… 往期回顾： 2026二上语文换新教材！别再用老思路预习，变化一次讲透 二上语文《小蝌蚪找妈妈》重点知识点梳理 二上语文《我是什么》重点知识点梳理 二上语文《植物妈妈有办法》知识梳理 低段语文识字课堂：5个动静结合互动游戏，新手老师直接拿来用