书香赋能 蓄力前行--襄垣县太行小学暑期全员培训纪实

盛夏辞幕，新秋启程。为进一步提升教师专业素养，深化“书香校园”建设内涵，我校于8月29日至30日组织开展了2026年教师暑期全员培训活动。全体教师齐聚一堂，在思想的碰撞与视野的拓展中，为新学期蓄力赋能。

培训伊始，袁爱军书记以“书香校园”建设为切入点，阐述了阅读对于学校发展的深远意义。袁书记指出，教师作为学生阅读的引路人，必须自己先成为读书人。从校园阅读氛围的营造到师生阅读习惯的养成，从“读书晋级”制度的落实到“书香家庭”“太行读书大使”等系列活动的开展，太行小学在书香校园建设上已迈出坚实步伐。她强调，阅读不是一时之功，而是一场需要久久为功的持久战——唯有师者先行，方能以书香浸润校园、以阅读提升学校的核心竞争力。

李凤老师作为班主任，结合多年班级管理经验，以“爱”与“心”为关键词，分享了班主任工作的智慧与温度。“在陪伴学生成长的过程中，课外阅读是始终坚持引领的核心素养之一。”李老师谈到，班主任不仅是班级的管理者，更是学生精神世界的守护者。她通过一个个真实感人的教育故事，诠释了如何用爱履行责任、用心承载教育，让每一个孩子在被激励、被看见中成长为更好的自己。

樊鸿雁老师立足一线教师视角，从立德树人的根本任务出发，对太行小学教学教研的未来发展方向提出了深入思考与务实建议。樊老师指出，课堂不应只是知识传授的场所，更应成为全域育人的阵地。她结合自身教学实践，从课程整合、课堂模式创新、评价方式变革等角度，为学校未来教学教研的提质增效提供了可操作的方向与路径。

全体教师共同观看了重庆谢家湾学校专题教育宣传片。该校以“六年影响一生”为办学理念，组织实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题学校文化，通过课程改革转变学习方式，探索出了一条低负担、高质量的素质教育发展路径。该校“不迎合功利取向、不增加学生负担、不落下一个孩子”的价值追求，以及“三生三动”（生态生活生长、主动生动互动）的课堂学习模式，给老师们留下了深刻印象。

随后，老师们观看了翠微小学教育集团宣传片。翠微小学秉承“明德至翠，笃行于微”的文化理念，以“绿色课堂”为主线，生动展现了该校在课堂改革、育人模式创新、生态化课堂构建等方面的实践与成效。从“教学场”到“生命场”的转变，让老师们对“一校一特质、一师一特点、一生一特长”的发展目标有了更真切的感受。

此次培训以浙江省宁波市镇海区中兴中学王飞老师的线上讲座为最后一站。王飞老师从教24年，担任了21年班主任，是宁波市名班主任。他以“过不重复的教育生活”为主题，分享了自己多年来在教育一线的思考与实践。王老师认为，教育不应是日复一日的重复，而应是充满创造与成长的生命旅程。他鼓励老师们在平凡的教育生活中发现不平凡的价值，在日复一日的坚守中追求教育的新意与深度。

最后，郝校长与郭校长分别进行了总结发言。

郝校长强调，本次培训既是对过去教学实践的回顾与反思，更是对未来教学方向的明确与引领。她鼓励全体教师将培训所学转化为教学行动，持续推进课堂教学改革，不断提升教育教学质量。

郭校长则从校园安全与师德师风建设角度提出要求，希望老师们在新的学期里，既要守护好学生的生命安全与身心健康，也要以更高的标准要求自己，做学生成长路上的正确引路人。

END