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源动力教研|笃探教研新径,智筑语文课堂——杭州市桃源小学语文组开展AI主题教学专题培训活动

源动力教研|笃探教研新径,智筑语文课堂——杭州市桃源小学语文组开展AI主题教学专题培训活动
笃探教研路径
智筑语文课堂
杭州市桃源小学开展“玫瑰小语”
AI主题教学专题培训活动

为顺应新课标、新教材实施要求,破解单元整体教学落地难点,探索人工智能与小学语文教学深度融合的实践路径,8月28日,杭州市桃源小学在合班教室一开展“玫瑰小语”AI主题教学专题培训活动。本次活动由语文教研组长郑颖华老师主持培训,全体语文教师参与学习。

“玫瑰小语”是清华附小窦桂梅校长团队研发的语文主题教学AI垂直模型,它将成熟的主题教学理论转化为可落地的数字化教学工具,为一线语文教师备课、课堂实施、教研反思提供了全新的技术支撑。

培训伊始,郑颖华老师结合前期参训经历,向老师们介绍平台研发背景与育人价值,围绕表单填报、雨豆公众号身份绑定、账号登录等实操流程进行分步讲解。全体教师快速完成平台登录,进入操作界面。

“玫瑰小语”网页端包含智能教研、智能备课、智能上课、智能析课、智能测评五大功能模块,同时支持手机公众号端便捷访问,移动端与网页端功能互通。

随后,郑颖华老师聚焦几大核心功能模块展开细致讲解并直观演示平台各项操作流程。“智能备课”可辅助教师开展单元整体备课,优化教学设计;“智能备课”提供多样课堂智能工具,丰富课堂互动;“智能析课”依托课堂实录开展数字化析课,为磨课复盘提供科学参考;“智能教研”模块则能够搭建多元研讨场景,既可模拟专家参与教研研讨,也支持本校教师组建线上研讨室,拓宽教研思路。

讲解之后,全体参训教师沉浸式上机演练,自主探索AI教学模型的各类应用场景,并针对各项功能的操作感受和实操难点,展开深度交流探讨。

本次专题培训做到理论认知与实操演练双向结合,帮助老师们建立“AI+语文”的全新教学认知,打破传统备课教研的思维局限。学校鼓励全体语文教师立足教学实际,主动探索工具的应用边界,把AI工具融入日常备课、课堂教学与校本教研之中。

撰稿 | 郑颖华

编辑 | 赖星怡

初审 | 邵金波

复审 | 唐   睿

终审 | 吴丹娜

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