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深耕地理课堂 聚力教研提升—— 历下区初中地理学科集体教研活动纪实
暑意未消，研思先行。2026年8月25日，历下区全体初中地理教师齐聚山东省济南燕山中学，在历下区教育教学研究中心信息化教研部部长、教研员张子玉老师主持下，开展以“深耕地理课堂 聚力教研提升”为主题的集体教研，落实新课标、新教材及爱学课堂3.0改革，助力课堂质量与教师素养提升。
活动包含集体备课成果展示、互动评课研讨、学科专业素养调研测试三项内容。前期张子玉老师部署集备工作，要求各校备好课件、学案、课堂检测、中考链接四类材料；展示时要解读课标，对比新旧课标与教材差异，理清课时的教材地位与章节逻辑，依托章节首页问题设计梯度问题链，以问题驱动学生真实学习发生。
一．精准备课展成果 集思聚力研课堂
集体备课展示环节分为七年级、八年级两大板块。各学校备课团队前期立足新课标要求，认真研读新旧课标、教材差异，围绕核心地图运用、教学重难点拆解突破、中考试题命题趋势、分层习题设计、跨学科实践活动开展等内容完成深度研讨打磨，充分依托爱学课堂3.0平台资源，结合情境素材、互动任务优化教学设计，做到备教材、备学情、备教法、备习题，带来了内容详实、落地性强的备课成果分享。
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七年级备课展示
七年级备课教师从地理开学第一课切入，梳理七上学科奠基作用，解读新课标，对比新旧教材编排差异，理清知识逻辑，依托教材问题设计梯度问题链。探索数字化工具课堂应用，围绕跨学科实践主题研讨多学科融合路径，联结现实生活，落实地理实践力核心素养。
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八年级备课展示
八年级备课团队紧扣八上中国地理教学定位，结合学情统一教学进度，梳理单元重难点，针对国土疆域、资源环境、区域发展等中国地理相关内容，分享案例探究、小组思辨、生活实例补充等课堂实施策略。同时结合近年学考命题方向，研讨习题精选与梯度训练的设计思路，力求实现“以一当十”的练习效果，提升学生地理综合思维。
二．务实评课评实效 集智思辨启新思
七年级评委点评交流
八年级评委点评
备课展示结束后，区优秀骨干教师评委开展集中评课。点评教师充分肯定各备课团队对课标的精准把握、重难点策略的实用性，同时立足课堂真实场景提出优化建议：要进一步强化地图教学与生活情境的关联，优化习题梯度设置，部分章节前置学习方法指导，充分兼顾不同层次学生学习需求，为新学期教学设计的迭代完善指明清晰方向。现场教师互相交流教学巧思，共享实践经验，在思维碰撞中凝聚起区域教研合力。
三．以考促学强素养，锤炼本领促成长
备课工作结束后，全体地理教师参加了地理学科素养测试。测试围绕地理学科核心素养、初高中知识衔接、学考命题逻辑设置考题，坚持 “以考促学、以考促练”，倒逼教师夯实学科专业功底，精准把握完整知识体系。通过素养测试，帮助教师站在更高视角审视课堂教学，找准教学薄弱点，为八年级学考备考、课堂高质量实施筑牢专业根基。
活动尾声，教研员张子玉老师作总结指导，充分肯定了各学校备课组的集体备课成果。张老师结合七、八年级的教学定位，围绕课标落实、课堂策略等方面给出教学指引，鼓励大家把区级教研的收获转化到日常教学当中。希望全体教师以本次活动为契机，抓实校本教研，深耕地理课堂，不断提升区域整体教学质量。
研无止境，笃行致远。本次教研活动既是一次教学成果的集中交流，也是一场教师专业能力的集中赋能，为历下区新学期地理教学工作铺好路、起好步。接下来，历下区全体地理教师将以本次教研为新起点，深耕课堂、潜心钻研，持续落实地理学科核心素养育人目标，聚力推进区域地理教育高质量发展。
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编辑：山东省济南燕山中学 地理教研组
初审：明德中学 何明利
终审：张子玉