湖南省新时代基础教育罗梅莲初中物理名师工作室【第五期】国培研修促提升 共绘名师工作室发展新蓝图

8月18日，湖南省罗梅莲初中物理名师工作室开展工作室建设与运营专题研修。本次研修采取“专家引领+结构化研讨”相结合的方式，通过专家授课汲取先进运营经验，集体研讨完善建设方案，进一步明晰发展路径，凝聚团队奋进共识。

——我们与陈老师合影

上午，部级名师工作室主持人陈金华老师带来《教师学习视域下名师工作室的组建、运行与思考》专题讲座。讲座立足成人学习规律与新时代教师专业发展转型要求，系统阐释名师工作室的核心内涵、主要特征与育人价值，直面当前工作室建设中定位模糊、活动松散、工学矛盾突出、教研成果薄弱等现实问题，从组织架构搭建、制度机制建设、研修体系构建、学员成长目标设定等维度，给出务实可行的运营实施策略。

讲座倡导行思合一、教研并举，提出以阅读研训、课例打磨、课题攻坚、成果凝练为抓手，推动教师从经验型向研究型教师转型，要求摒弃形式化研修，坚持常态化复盘，充分发挥工作室示范辐射作用。通过本次学习，团队厘清工作室建设逻辑，理清岗位职责与研修实施路径，为工作室高质量建设夯实理论根基。

下午，在工作室主持人的组织带领下，10名核心成员开展“聚力结构化研讨，共绘工作室建设蓝图”专题研修。活动以结构化研讨为范式，全体成员认真研读工作室建设方案，结合自身一线教学实践交流思辨，集思广益修订完善实施方案，形成统一行动共识。

研修进一步凝练工作室“五个一”核心建设框架，深化“玩·创物理”教学主张内涵；依托“1+10+N”金字塔式人才梯队，搭建“省-市-县-校”四级联动教研体系，强化工作室辐射带动效能。团队以跨学科实践为研究载体，核心课题实行成员任务分工认领，闭环推进精品课例与研训工具包开发；同步明确“135”发展路径与百分制动态考核机制，细化启动筑基、深耕攻坚、成果凝练三个阶段的三年实施规划，落实骨干教师培育、薄弱校结对帮扶、省级教学资源库建设等量化目标。

本次国培研修，实现了个体教学智慧向团队集体行动方案的转化，极大凝聚了团队奋进合力。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。下一步，罗梅莲初中物理名师工作室将扎实做好研修成果转化工作，细化任务台账，常态化运用结构化研修模式，深耕课题研究、打磨优质课例，聚力打造可复制、可推广的初中物理教研共同体，助力基础教育高质量发展。