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小升初的“阳光分班”,让谁焦虑不已?
小升初的“阳光分班”,让谁焦虑不已?昨天的文虽然贴了我儿子这个暑假读的一些书，但主旨并不是说孩子们应该读哪本书，或者我想向大家推荐哪本书。 好书有很多且开卷有益。更重要的是我想向因为读书这件事而有些焦虑的朋友们分享两个免焦虑心得——为“读书”这个事儿焦虑，真的大可不必。 这个暑假我儿子读的那些书 读书，充其量只是一件小事 为啥大可不必呢？ 当然是因为还有很多更“大”的事儿等着你焦虑呀。 小初高阶段的家长里比较焦虑的阶段要算“幼升小”、“小升初”和“初升高”这三个节点吧。 “幼升小”现在还好，毕竟孩子数量少了，很多“名校”也不再那么高高在上让人触摸不到了，反观我们那时候上个小学都是要给孩子准备简历且家长要参加面试的。 “初升高”目前也还好，因为这个节点除了孩子的分数之外，搞别的也没啥用了。孩子考多少分上什么样的学校，初中其实用不了三年，家长和孩子基本上心里也都有数了。 现在唯有这个“小升初”，还是挺折磨人的。 各地小升初的“掐尖儿”选拔，有符合政策的也有不符合政策的，家长们大约从三年级就开始摩拳擦掌跃跃欲试了。千辛万苦上了岸的皆大欢喜，上不了岸的，还是得靠学区房划片儿等待摇号，过程可谓十分煎熬。 上了岸，或者摇了号，录取了，就完了吗？ Nononono，还没完，还有一关，“分班”。 前一阵我在长沙的朋友和我说她们那落实“阳光分班”了，但期间各种质疑和阻力非常大。 对此我是非常理解的，虽然我所在的城市和学校小初阶段已经落实阳光分班，但这项制度也并没有历史悠久多少年。 按说义务教育阶段的教育公平原则优先，阳光分班肯定是遵循这个原则的，但为啥还有这么多质疑和阻力呢？ 根源还是各类学生家长对此都焦虑不已。 普娃家长质疑阳光分班有猫腻：明着虽然是阳光了，但是学校为了确保学苗出成绩，确定一定以及肯定会有各种操作，甚至网上有编程界大神放出话来说，这个阳光分班程序只要加几行代码，什么重点学苗，什么教职工子女，什么政商界少爷小姐们都能分到预设的班...... 学霸家长也焦虑：他们怕孩子在学校知识吃不饱，老师盯不紧，自家品学兼优的孩子落在差班，和“坏”孩子混在一起，十年陪伴规划教导出的良好学习习惯最终毁于一旦。 反正就，各有各的担心，各有各的盘算。 今天写一篇文，记录正在经历的这个历史时刻，同时说说我的想法吧： 优生，哪个老师都喜欢，哪个学校都欢迎，全国各地没有例外。 大家根据我的日常分享，可以看到学校和老师对于优生有各种政策，包括但不限于：免日常作业、允许不听课、为孩子找学伴、作息时间自由、免寒暑假作业、提供培优课（竞赛课）、提供竞赛教练、允许跳级、有问题校长接待等等——以上这些都是能说的，各地情况不同，肯定还有不能说的，大家可以发挥一下想象。 所以，学霸家长们没啥可焦虑的。只需要告诉孩子：到中学了，真抓实干的时候到了。你只管好好学习，剩下的学校自会安排。拿出你的绝对实力，以长期稳定的高分创造属于你的时代！ 孩子成绩好，在中学是藏不住的，老师和学校会有敏锐的眼光。所以，在学校的时间，家长用不着担心。 家长多关注孩子课余时间就够了——与孩子一起规划好时间安排、多沟通情绪和思想，帮孩子筛选交往对象。 那，普娃家长们有必要焦虑吗？ 我认为也没有——网上流传的那些阳光分班有猫腻的段子其实看看就好，真信，就没意思了。 孩子的成绩归根结底还得靠他自己，初中知识并没有特别难，名师也讲不出什么花儿来，即使课堂上天花乱坠，课下也得踏踏实实复习，下苦功夫训练。 有的普娃家长非常想让孩子上重点班，其实我说点实话：即使你娃真上了重点班，且老师安排个超级学霸跟你娃做同桌，我觉得也是弊大于利。你就想吧，学霸大概率是不听课的，咱们摊上个内向的学霸可能他自己神游发呆，你娃还能好好听课；那要摊上个外向的学霸，他一定会拉着你娃一起说小话搞小动作甚至逃课的......就别问我是怎么知道的了。 最近抖音上还有个段子，说一个普娃三年高中天天瞄着学霸，学霸干啥他干啥，为此，他也上了985......哎，咋说呢，抖音有时候还是得少看哈。 看到这儿，朋友们可能会问，这也不用焦虑，那也不用焦虑，那娃到中学了咱家长该干点啥呢？ 前几天高中娃们组织军训，我一位老师朋友发了个朋友圈儿： 配文：都能自己打电话，有状况能不说吗？还能因为啥呢？ 
所以，咱们家长只要别这么干，就行了。