【校本培训】深析而思 笃行致远——同安小学开展校本培训期末教学质量分析活动报道

深析而思

笃行致远

语文学科

语文组从积累运用、阅读鉴赏、表达交流三大板块逐项梳理得失。学生在基础积累上表现稳定，但在阅读理解中提取整合信息、联系生活创意表达等方面仍有提升空间。大家认为，新学期应留出更多时间让学生静心阅读、充分交流，在文本细读中学会思考，在真实语境中敢于表达。同时，要注重课内外阅读的有效衔接，通过丰富的阅读活动和多样的展示平台，拓宽学生的语言储备，让语文学习从课堂自然延伸到生活。

数学学科

数学组的分析从“教”与“学”两个维度展开。老师们对照课程标准，逐题梳理各年级学生在知识掌握与思维水平上的表现，并结合日常教学观察深入归因。大家注意到，学生在面对信息量大、情境复杂的题目时，读题耐心和关键信息提取能力明显不足，部分学生计算习惯和检验意识也有待加强。对此，低年级侧重通过趣味活动夯实计算根基，中高年级加强变式与说理训练，引导学生在解决问题中学会有条理地思考。交流中，老师们还就如何让数学与生活情境更自然地融合进行了探讨，力求让学生在真实问题中感受数学的价值与乐趣。

科学学科

科学组从学习兴趣、实验操作、概念理解、探究能力等方面进行多方位把脉。学生在动手操作类题目上表现较好，但在运用科学原理阐释生活现象、进行有逻辑的推理论证方面仍显吃力，反映出日常教学中动手多、动脑不深的问题。新学期，科学组将把更多问题抛给学生，让学生在猜测、验证、修正的完整探究过程中建构知识，同时鼓励学生用科学的语言记录发现、表达观点，切实提升科学思维品质。

音体美学科

音体美教师结合学科特点深入总结。音乐组围绕课堂参与、演唱表现、乐理掌握，提出丰富欣赏内容、搭建展示平台；体育组聚焦体质健康、运动技能与安全，强调加强体能训练与个别指导；美术组从创意、技法、审美方面，计划增加主题创作与学科融合活动。大家一致认为，艺术与体育是学生全面发展的重要支撑，应夯实基础、激发兴趣，让学生在多元体验中收获自信与成长。