假期科学行 实践促成长——哈密路小学暑期科学实践活动(五)

夏日悠长，童趣满满。暑假不仅是学生放松休憩的闲暇时光，更是走出课堂、探索科学、提升实践能力的黄金契机。为落实素养教育，培养学生科学思维与探究精神，丰富暑期课后生活，哈密路小学结合各年级学生认知特点，精心设计了分层、趣味化的暑期科学实践任务。同学们以生活为课堂，以实践为载体，在动手探索中解锁科学奥秘，实现全面成长。

一年级的同学们奔赴户外自然课堂，开启了趣味满满的树叶探索之旅。大家细心寻觅形态各异的树叶，认真观察叶片的轮廓、纹路与形态特征，充分发挥天马行空的想象力，动手完成创意树叶拓印作品。在近距离观察、沉浸式创作的过程中，孩子们感知自然之美、解锁自然细节，有效锻炼了直观观察与空间想象能力，在方寸拓印间读懂大自然的奇妙。

二年级学子化身小小建筑师，开展梦想小屋搭建实践活动。结合房屋实用、稳固的核心功能需求，同学们自主甄别、挑选安全环保、适配性强的搭建材料，亲手构思、拼接、组装专属梦想小屋。在一步步动手搭建的过程中，学生直观探索材料特性与建筑功能之间的关联，厘清事物之间的因果联系，在沉浸式手工创作中收获乐趣，逐步养成严谨的逻辑推导思维。

三年级同学们开启了奇妙的植物生长观察实验。大家自主挑选喜爱的花种，悉心播种、耐心养护，坚持定期观察、细致记录，全程追踪植物发芽、抽叶、长枝、开花的完整生长过程。通过长期的持续观察与记录对比，孩子们总结归纳植物的生长规律，近距离感受生命成长的力量，探索生命科学的奥秘，在潜移默化中提升观察总结、归纳提炼的科学思维能力。

四年级学生聚焦经典物理知识，开展杠杆原理探究实践。同学们先认真学习杠杆平衡的科学原理，结合所学知识精心设计AI杆秤图纸，再依据设计图纸动手选材、组装、调试，亲手制作出专属简易小杆秤。从理论学习、图纸设计到动手实操，孩子们将课本中的抽象物理原理转化为具象实物，真切体会到科学知识在日常生活中的实用价值，扎实完成科学原理的理解、建构与运用。

本次系列暑期科学实践活动，让科学学习跳出课本、走出课堂、融入生活。学校以分层化、趣味化、生活化的实践任务，为不同学段学生搭建了科学探究平台。同学们在动手实践中主动探索、积极思考、大胆创新，不仅熟练掌握了基础科学知识，更全方位锻炼了观察、思考、实操、创新的综合能力。

夏日实践有温度，科学探索无止境。相信同学们将带着暑期的收获与成长，持续保持探索热情，在科学求知的道路上不断前行，深耕探索、向阳成长。