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跟着课本阅山河,识华夏赏山河 ——威宁小学语文暑期综合实践活动纪实

跟着课本阅山河,识华夏赏山河 ——威宁小学语文暑期综合实践活动纪实

跟着课本阅山河

识华夏赏山河

威宁小学语文暑期综合实践活动纪实

书本是浓缩的山河,山河是立体的课本。这个暑假,威宁小学的小豆豆们以课本为舟,以山河为卷,走出课堂、走进自然、走进文化,开展了精彩纷呈的“跟着课本阅山河”语文暑期综合实践活动。孩子们在行中学、在观中悟、在思中长,度过了一个书香阵阵、风景盈盈,有收获的充实暑假。

为贴合各学段小豆豆的认知特点与语文学习重点,威宁小学语文老师们精心设计分层、梯度化暑期实践任务,让每个小豆豆都能在实践中有所思考、有所收获。

一年级

寻课本美景

积语言之趣

一年级小豆豆开启了读与看的奇妙旅程,他们搜集山水风景四字词语,积累语言;寻找课本里的风景,用镜头定格山河风光,把课文里的画面变成眼前真实的景色,在点滴实践中感受语文的乐趣。

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二年级

诗觅华夏大地

争做城市小导游

诗藏山水,文润山河。二年级小豆豆们品读经典古诗,在地图上寻觅诗歌描绘的故土。他们摇身一变,成为城市小导游,向大家介绍成都、杭州的地理风貌与特色物产,以画笔绘美景、以文字记见闻,生动诉说城市独有的人文韵味,在诗意研学中感受华夏大地的多样之美。

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三年级

研学课本地标

巧手感悟匠心

三年级小豆豆的研学任务更富探究色彩。小豆豆们寻访课文地标,品读《赵州桥》《三衢道中》等课文,摘抄优美语段,写下阅读感悟。同时化身巧手工匠,动手搭建迷你赵州桥、体验古法造纸技艺,在亲手实践中触摸传统文化、感悟古人智慧,真正做到读文知史、动手悟理。

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四、五年级

执笔绘山河

妙语诉风华

四、五年级小豆豆们精读山河美文,梳理课文名胜景致,精心绘制游览路线图。大家化身专业小小解说员,认真撰写景点解说词,将课本知识、所见风光、内心感悟融为一体。以文字抒热爱,以言语赞山河,在实践中不断锻炼观察能力、思维能力与语言表达能力,厚植家国情怀。

四年级

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五年级

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一份份图文并茂的实践成果,记录着小豆豆们的所见、所思、所感:有工整的词语积累,有鲜活的实景照片,有充满童趣的绘画,也有真情流露的文字,充分展现了威宁学子的语文素养与家国情怀。

读万卷书,行万里路。本次实践活动打破教室围墙,实现读文与行路相融,让小豆豆们在行走中观察,在感悟中沉淀,在表达中成长。愿小豆豆们继续与书为友,心怀山河,在语文学习的道路上不断奔赴,向阳成长。

撰稿:朱莉莉

审稿:张丽君

编辑:徐佳男

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