让抽象知识"看得见"：一个小学数学老师的AI

小学数学老师程伟用 AI 做课件，核心不是炫技，而是帮学生把看不见的算理看明白。

先找卡点：别急着做动画。先弄清学生到底是概念没懂还是关系没理清。
动画做减法：只在关键处动。放之前先问：全班都需要吗？这是真困惑吗？
先试后讲：别一上来就放完整动画。让学生先猜、先拼，遇到卡壳了再用动画点破。
练习分层：看懂不等于会做。题目要一层层加难度，别让 AI 一口气甩出十道题。
反馈看错因：对错之外，得看清是概念错了还是结构没看见。AI 能初判，但还得靠老师定。

很多老师怕 AI 课件要从头学代码。其实大可不必，先去平台找优秀案例，重点拆解别人的学习链，再结合自己的课堂改编。

AI 越强，老师越得守住专业判断。