澜沧县开展2026年暑期＂小学期＂小学语文数学学科教师全员培训

为深入落实《义务教育课程标准（2022年版・2025修订）》精神，推动新版教材落地实施，破解一线教学实践难题，提升教师课堂育人能力。近日，县教科研训中心组织开展暑期"小学期"小学语文、数学科教师全员培训。培训采用“主会场+线上分会场”同步直播模式，为新学期教育教学提质蓄力赋能。

本次语文培训特邀教育部领航名师、正高级教师、特级教师罗蓉授课；数学培训特邀昆明市教科院正高级教师李惠萍、昆明市中华小学教育集团副校长何蕾开展专题培训。

语文培训围绕新课标下统编教材解读、跨学科教学实践、文言文课堂教学、革命文化文本教学四大模块展开。专家系统解读四至六年级统编语文教材修订理念、单元调整、选文变化以及适配新课标的教学实施策略，引导教师做好单元整体教学设计，落实减负提质要求。针对跨学科教学，理清跨学科学习任务群的课标要义，梳理教材内各类跨学科教学载体，结合典型课例阐明融合实施路径，强调跨学科教学必须立足语文学科本位，做到“从语文跨出去，最终回归语文”。同时结合多篇经典文言课文，剖析小学文言文编排特点与育人价值，分享以读促学、感悟想象、思维探究的实操教学策略，为文言文课堂提供可复制的教学范式。围绕革命文化题材课文，梳理教材编排体系，提供多套完整教学设计与课件资源，着力破解红色文本说教式教学难题，落实“培根铸魂、启智增慧”育人目标。

数学培训聚焦数与运算的一致性、数量关系与模型意识、图形与几何直观建构、作业设计与减负提质四大核心内容。专家系统解读数与代数板块底层逻辑，借助学具、多元表征将抽象算理具象化，引导教师着力培养学生数感、运算与推理意识；依托教材例题讲解几何内容结构化设计路径，分层落实空间观念培养。立足“双减”要求，解读基础性、分层性、弹性个性化作业设计思路，分享新技术赋能作业创新的实践方向。

培训实行“考勤+学习笔记”双维度考核，参训教师对照自身教学反思不足，研学氛围浓厚。多名学员结合乡村学情交流学习心得，表示会把培训所学运用到日常教学之中。

本次暑期"小学期"全员培训集理论引领、课例解析、实操指导于一体，课程贴合县域教学实际，切实解答一线教师教学困惑。下一步，县教科研训中心将抓实校本二次培训、课例研讨、教研下沉指导等工作，推动培训成果落地课堂。全体参训教师将把研修所得内化于心、外化于行，立足澜沧本土学情优化课堂教学，落实学科核心素养，奋力推动全县基础教育教学质量稳步提升。

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