文档内容
2024—2025(上)第一学段适应性练习
九年级化学试卷
说明：1.本卷满分100分，时间60分钟。
2.练习结束，只交“答题卡”。
一、选择题(每题只有一个正确选项，答案必须填在答题卡中，每小题3分，共45分)
的
1. 下列物质 使用过程主要发生化学变化的是
A. 分离液态空气 B. 霓虹灯通电后发出有色光
C. 铁生锈 D. 木材制桌椅
【答案】C
【解析】
【详解】A、分离液态空气是利用空气中各成分沸点的不同，将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，
属于物理变化，不符合题意；
B、霓虹灯通电后发出有色光，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、铁生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、木材制桌椅，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选：C。
2. 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是
A. 氧气：可以做燃料 B. 氮气：可用于食品防腐
C. 二氧化碳：空气中的一种污染物 D. 稀有气体：化学性质不稳定
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气不能燃烧，不可以做燃料，故选项说法错误；
B、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，故选项说法正确；
C、二氧化碳会造成温室效应，但不是空气中的一种污染物，故选项说法错误；
D、稀有气体又称惰性气体，化学性质稳定，故选项说法错误；
故选：B。
3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。其中研发了多种用于石油化工生产的催化剂的专家是
A. 门捷列夫 B. 阿伏加德罗 C. 拉瓦锡 D. 闵恩泽
【答案】D
第1页/共15页
学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】A.门捷列夫发现元素元素周期律，并编制了元素周期表，故A错误；
B.阿伏加德罗提出了分子学说，故B错误；
C.拉瓦锡定量研究了空气成分，故C错误；
D.闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为中国炼油工业的发展奠定了基础，故D正确。
故选：D。
4. 下列各组物质均属于纯净物的是
A. 空气、氧气、二氧化碳
B. 二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮
C. 稀有气体、空气
D. 氮气、氧气、稀有气体
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，氧气、二氧化碳中均只含一种物质，属于纯净物，
该选项不符合题意；
B、二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮中均只含一种物质，属于纯净物，该选项符合题意；
C、稀有气体、空气中均含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；
D、氮气、氧气中均只含一种物质，属于纯净物，但稀有气体属于混合物，该选项不符合题意。
故选B。
5. 下列关于一些现象的描述中，正确的是
A. 白磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量
【答案】B
【解析】
【详解】A、烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，白磷在空气中燃烧产生大量白烟，故A选项不符合题意；
B、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故B选项符合题意；
C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故C选项不符合题意；
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故D选项不符合题意。
故选B。
6. 能保持二氧化碳化学性质的微粒是
第2页/共15页
学科网（北京）股份有限公司A. 二氧化碳分子 B. 氧分子 C. 氧原子 D. 碳原子
【答案】A
【解析】
【详解】二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的微粒的是二氧化碳分子。故选A。
7. 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是
A. 镁+氧气 氧化镁 B. 氧化汞 汞+氧气
C. 水 氢气+氧气 D. 蜡烛+氧气 二氧化碳+水
【答案】D
【解析】
【分析】化合反应：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应；分解反应：一种物质生成两种或两种以
上其他物质的反应。
【详解】A、该反应符合多变一，属于化合反应，不符合题意；
B、该反应符合一变多，属于分解反应，不符合题意；
C、该反应符合一变多，属于分解反应，不符合题意；
D、该反应的反应物和生成物都是两种，既不属于分解反应，也不属于化合反应，符合题意。
故选D。
8. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是
A. 滴加试剂 B. 倾倒液体
C. 量9.5mL液体 D. 液体加热
【答案】D
【解析】
【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确；
第3页/共15页
学科网（北京）股份有限公司B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；
C、选取量筒量程时，应选取略大于所接近所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取9.5mL液
体，该选项操作不正确；
D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确。
故选D。
9. 下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是
A. 天然气燃烧 B. 食物腐烂 C. 塑料老化 D. 钢铁生锈
【答案】A
【解析】
【详解】A、天然气燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意；
B、食物腐烂是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、塑料老化是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、钢铁生锈是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。
故选A。
10. “宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是
选项 客观事实 微观解释
A 春天花香四溢 分子在不断运动
B 气体受热膨胀 分子之间的间隔变大
C 水和过氧化氢的化学性质不同 构成物质的分子不同
D 铁丝在空气中不燃烧，铁丝在氧气中可以燃烧 物质种类决定反应的剧烈程度
.
A A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、春天花香四溢说明分子是不断运动的，逸散到空气中被人闻到，故A正确；
B、气体受热膨胀是因为分子的间隔变大，但是分子本身的体积不变，故B正确；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，因此化学
性质不同，故C正确；
D、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，是因为单位体积内氧分子的数目不同即氧气的浓度不同造
成的，故D错误。
故选D。
第4页/共15页
学科网（北京）股份有限公司11. 2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子中含有92个
质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是( )
A. 属于金属元素 B. 电子数为92 C. 核电荷数为92 D. 相对原子质量为143
【答案】D
【解析】
【详解】A、由汉字结构可知，铀带“金字旁”，属于金属元素，正确；
B、原子中质子数等于核外电子数，铀原子中含有92个质子，故铀核外含有92个电子，正确；
C、原子中核内质子数=核电荷数，故核电荷数为92，故说法正确；
D、相对原子质量=质子数+中子数=92+143=235，故说法错误。
故选D。
【点睛】在原子中，原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数。
12. 实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是
A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁
B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置
气密性良好，故实验操作正确；
B、高锰酸钾为固体，加热固体时需将试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，再固定在铁架台
上，故实验操作正确；
C、加热固体药品时，应先预热使试管底部受热均匀，再对高锰酸钾所在部位集中加热，故实验操作正确；
D、利用排水法收集气体要等到导管口的气泡连续均匀冒出时开始收集，若刚有气泡冒出就开始收集气体，
会导致装置内原有的空气被收集，所制取的氧气不纯，故实验操作错误。
故选D。
13. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A. 化学反应分类 B. 物质的分类
第5页/共15页
学科网（北京）股份有限公司C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧化反应和化合反应是从不同角度对化学反应进行的分类，两者属于交叉关系，模型正确，
符合题意；
B、物质根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，模型错误，不符合题意；
C、氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其他成分约占空气体积分数的1%，模
型错误，不符合题意；
D、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，模型错误，不符
合题意。
故选：A。
14. 把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，在b份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量与反应时间的
关系图象正确的是
A. B.
第6页/共15页
学科网（北京）股份有限公司C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，b中加入二氧化锰，过氧化氢在常温下能分解产生氧气，
能在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，能加快化学反应的速率，不能改变生成氧
气的质量，故b反应速率快，至反应结束所需的时间少；a反应速率慢；观察图象，C符合变化过程；
故选：C。
15. 下图是表示气体粒子的示意图，其中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表
示混合物的是
A B. C.
.
D.
【答案】C
【解析】
【详解】A.中含有同一种分子，所以为纯净物。
B.中含有同一种分子，所以为纯净物。
C.中含有两种不同的分子，所以为混合物。
D.中含有同一种分子，所以为纯净物。
故选：C
二、填空题(共25分)
16. 按要求填空：
元素名 _____ _____
铁 铜 硫 氯 氢 铝 ______ ______
称 _ _
第7页/共15页
学科网（北京）股份有限公司元素符 _____ _____
______ ______ ______ ______ N C O Ca
号 _ _
【答案】 ①. 氮 ②. 碳 ③. 氧 ④. 钙 ⑤. Fe ⑥. Cu ⑦. S ⑧. Cl ⑨. H ⑩. Al
【解析】
【详解】国际通用的元素符号用1个或2个拉丁字母来表示，第一个字母大写，第二个字母小写。铁、铜、
硫、氯、氢、铝的元素符号分别为Fe、Cu、S、Cl、H、Al；N、C、O、Ca元素名称分别为氮、碳、氧、
钙。故填：氮；碳；氧；钙；Fe；Cu；S；Cl；H；Al。
【科普阅读】
17. 碘(I)是一种紫黑色、有毒、有腐蚀性的固体，加热时升华为漂亮的紫红色蒸气，淀粉遇碘显蓝色。自
2
然界的碘主要以碘酸钠的形式存在于硝石矿中，同时海洋中的某些生物(如海藻、海带、海鱼等)具有选择
性吸收和富集海水中碘的能力。
碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要微量元素，缺乏碘元素会导致甲状腺激素的合成受阻，造成全身多
系统紊乱，尤其对智力造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式，烹饪时，
待食物煮熟后加入碘盐。
依据上文，回答下列问题。
（1）碘的原子结构示意图如图，碘原子的核电荷数为______。
（2）写出碘(I)的物理性质______(至少写出一条)。
2
（3）预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式是______。
【答案】（1）53 （2）颜色为紫黑色（合理即可）
（3）食用碘盐
【解析】
【小问1详解】
原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据碘的原子结构示意图，其质子数为53。原子的核电荷
数等于质子数，则碘原子的核电荷数为53。
【小问2详解】
物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性
第8页/共15页
学科网（北京）股份有限公司等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
碘是一种紫黑色固体，加热时能升华为紫红色蒸气，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于碘
的物理性质。
【小问3详解】
根据题目信息，预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式是食用碘盐。
18. 图中，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）表示阴离子的是______。
（2）A、B、C、D属于同种元素的粒子是______(填序号)。
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______(填序号)。
【答案】（1）C （2）BC
（3）B
【解析】
【小问1详解】
当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；根据粒子的
结构示意图可知：图C表示阴离子；
【小问2详解】
根据元素的种类由质子数决定，因为BC的质子数相同，所以BC属于同种元素的粒子；
【小问3详解】
最外层电子数相同的微粒其化学性质相似，故观察图示可知AB化学性质相似。
19. 氧气是生产生活中的重要物质，如图是某同学整理的有关氧气的知识结构图。
（1）反应①固体呈______色，反应②中若所用二氧化锰的量增多，则制得的氧气质量______(填“增大”
第9页/共15页
学科网（北京）股份有限公司“不变”或“减小”)。
（2）反应③的文字表达式为______。反应⑤的文字表达式为_______。
（3）反应⑤的现象是______。
（4）反应③④⑤的相同点有_______(多选，填序号)。
a.都放出热量 b.都发出红光 c.都需要点燃 d.都是氧化反应
【答案】（1） ①. 暗紫 ②. 不变
（2） ①. 碳+氧气 二氧化碳 ②. 铁+氧气 四氧化三铁
（3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
（4）acd
【解析】
【小问1详解】
反应①为一种固体在加热条件下可以制取氧气，则该固体为高锰酸钾，其颜色为暗紫色，反应②为一种无
色液体和二氧化锰混合制取氧气，则应为过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应中二氧化锰作催化剂，
催化剂能够改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，故反应②中若所用二氧化锰的量增多，则制得的
氧气质量不变。
【小问2详解】
反应③为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，该反应的文字表达式为碳+氧气 二氧化碳。反应⑤为
铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+氧气 四氧化三铁。
【小问3详解】
反应⑤铁在氧气中燃烧，该反应的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。
【小问4详解】
反应③为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应④为磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反
应⑤为铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，三个反应都放热，都需要点燃的条件，都是氧化反应，
故填：acd。
三、实验题(29分)
20. 下面是实验室常用的仪器：
第10页/共15页
学科网（北京）股份有限公司请回答下列问题：
（1）写出仪器的名称：①_______，②_______，⑤_______，⑥_______，⑦_______。
（2）常用作热源的仪器是_______，用于吸取和滴加少量液体的仪器是______(均填仪器名称)。
（3）如A、B两图，是某同学的实验操作，请根据要求回答问题：
①A操作存在的错误是_______。
②用B操作量取水的体积与实际应取量相比_______(填“偏大”或“偏小”)。
【答案】（1） ①. 量筒 ②. 托盘天平 ③. 烧杯 ④. 试管 ⑤. 锥形瓶
（2） ①. 酒精灯 ②. 胶头滴管
（3） ①. 试管口没有略向下倾斜 ②. 偏小
【解析】
【小问1详解】
仪器名称：①量筒、②托盘天平、⑤烧杯、⑥试管、⑦锥形瓶，故填：量筒；托盘天平；烧杯；试管；锥
形瓶；
【小问2详解】
常作热源的仪器是酒精灯，用于吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故填：酒精灯；胶头滴管；
【小问3详解】
①加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流进试管，使试管炸裂，因此A操作存在的错误
是试管口没有略向下倾斜，故填：试管口没有略向下倾斜；
②量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示为俯视读数，读数偏大，则用B操作量
取一定体积的水与实际应取量相比偏小，故填：偏小。
21. 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图
所示：
第11页/共15页
学科网（北京）股份有限公司（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_______。该实验中红磷稍过量，目的是_______。
（2）待燃烧停止，并冷却至后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积
的_______，由本实验还可以推知氮气的哪些物理性质？_______。
（3）某学生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其原因可能是(只
要求答出一种)_______。
(创新实验)
（4）如图是小东设计的探究空气中氧气含量的装置。与课本实验相比，该实验的一个优点是_______。活
塞最终停留在刻度_______附近。
【答案】（1） ①. 红磷+氧气 五氧化二磷 ②. 将装置内氧气耗尽
（2） ①. ##五分之一 ②. 氮气难溶于水
（3）装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹或红磷量不足
（4） ①. 结果更准确或无污染 ②. 4
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文表达式为： ；
红磷过量，能将氧气完全消耗。
【
小问2详解】
由于进入的水为消耗氧气的体积，而氧气约占空气体积的五分之一，则瓶内水量约是集气瓶体积的五分之
一；
水只进入约五分之一，说明氮气难溶于水。
第12页/共15页
学科网（北京）股份有限公司【小问3详解】
若结果偏小，可能原因为：红磷少量，装置中的氧气没有完全消耗，或装置漏气，有气体进入集气瓶中，
或未冷却就打开弹簧夹，气体受热膨胀，进入的水的体积偏少等。
【小问4详解】
该实验整个过程为密闭装置，则结果更准确，且实验更环保；
活塞移动的体积为消耗的氧气的体积，由于氧气约占空气体积的五分之一，则活塞最终停留在刻度4附近。
22. 根据下列实验装置图回答(装置用字母表示)：
（1）如果实验室用高锰酸钾来制取氧气，发生装置选_______(填字母，下同)，若要收集较纯净氧气，收
集装置选_______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花，原因_______，写出反应的文字表达式_______。
（3）用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是:把带火星的木条放在_______，若木条_______，则集
满氧气。
（4）实验室制取硫化氢气体，已知硫化氢气体的密度比空气大，易溶于水。则应选用的收集装置为
_______(填字母)。
【答案】（1） ①. A ②. F
（2） ①. 防止加热时试管内固体粉末进入导管 ②.
（3） ①. 集气瓶口 ②. 复燃
（4）D
【解析】
【小问1详解】
如果实验室用高锰酸钾来制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，需要加热，
发生装置选A；
氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集。若要收集较纯净氧气，应采用排水法，
第13页/共15页
学科网（北京）股份有限公司收集装置选F。
【小问2详解】
实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花，可以防止加热时试管内固体粉末进入导管。
高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，文字表达式为：
。
【小问3详解】
氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。用向上排空气法收集一瓶氧
气，则收集装置是D，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满氧气。
【小问4详解】
已知硫化氢气体的密度比空气大，易溶于水，则不能用排水法收集，应采用向上排空气法，选用的收集装
置为D。
23. 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
过氧化氢
实验 过氧化氢 温度 二氧化锰 收集氧气 反应所需
溶液浓
序号 溶液体积/mL /℃ 的用量/g 的体积/ mL 的时间/s
度/%
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 2 49.21
④ 30 5 55 2 10.76
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与__________________有关；从实验③和④对比可知，化
学反应速率与温度的关系是__________________________________；
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重
量将________（选填“减小、不变或增大”）。
（3）写出实验②中反应的文字表达式：___________________________________。
【答案】 ①. 反应物的浓度 ②. 相同条件下，温度越高，化学反应速率越快 ③. 不变 ④.
过氧化氢 水+氧气。
【解析】
第14页/共15页
学科网（北京）股份有限公司【详解】（1）从表中分析可知：①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过程
是考查反应物的浓度与反应速度的关系；③④则是温度不同其他条件相同，明显是对温度影响化学反应速
度的探究，且温度越高，化学反应速率越快。故答案为过氧化氢溶液的浓度；温度越高，化学反应速率越
快；
（2）生成物只与反应物量的多少有关，与反应物的浓度无关，加适量的水稀释，反应物浓度变小，反应
速率变慢，但是生成氧气质量不变。故答案为不变；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的表达式为：过氧化氢 水+氧气。
第15页/共15页
学科网（北京）股份有限公司
