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广州海珠区第二学期期末测试卷二年级语文
（完卷时间：60分钟 满分：100分，其中卷面分6分）
题号 书写 一 二 三 四 五 总分
得分
卷面书写情况：（老师评）
A.卷面整洁，书写工整。（ ） B.卷面较整洁，书写较工整。（ ）
一、专项评价。（含口语交际、课外阅读）（10分）
二、字词句学习与运用。（32分）
1.给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（8分）
（1）一家餐馆的店员在大声吆喝：“招牌炸（zhá zhà）酱面，大家快进来品尝！”
店里的顾客都说：“的（de dí）确好吃！”
（2）老马让小马把半口袋麦子驮到磨（mó mò）坊（fāng fáng）去。
2.根据读音在括号中填上恰当的字。（8分）
zhí bān zhí
花盆里种着各种（ ）物，它们一（ ）被摆在教室外，下大雨时，（ ）
bān
日生才会把他们（ ）进教室。
3.照样子，连一连。（6分）
柔软的 花儿 蹚过 方向
绿色的 绿毯 指点 衣裳
盛开的 枝叶 缝制 小河
4.选词填空。（4分）
压下来 垂下来
（1）妈妈为了照顾生病的外婆整夜没睡，今天早上她的眼皮快要（ ）了。
（2）暴雨将至，天上的乌云黑沉沉地（ ）。
5.按要求写句子。（6分）
（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
教师节到了，小红给杨老师写了一封信，杨老师 极了， 地看起
信来。
（2）课间活动时，同学们有的 ，有的 ，还有的 。的校园变得热闹起来。
三、根据提示填空。（6分）
1.帮助别人是一件快乐的事情，这正是“予人玫瑰， 余香。”
2.“ 莺飞 天，拂堤杨柳醉 。”多美的乡村景色啊！
3.西湖的风光真美啊！难怪杨万里这样写道：“接天 无穷碧，映日
别
样红。”
四、阅读短文，完成练习。（21分）
朋友的信
有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上，有一个洞,里面住着一只小松鼠。
住在那么高的地方，除了老鹰，谁也到不了。所以小松鼠是很孤独的。
小松鼠多么想有朋友啊。可是，他胆子小，不敢下到地面上去。
有一天，下过了雨，在他的树洞口，长出很多香菇。这些香菇很大，很香。
小松鼠在每一个香菇上，写上一个字。很多香菇拼起来，就是这样一句话：
我是小松鼠，我想要朋友。
小松鼠把这些香菇摘下来，丢到树下去了。
正在树下经过的小兔子，看到地上这么多香菇，把它们都捡到了篮子里，带回家去了。
“把它们晒干了，冬天可以吃。”
回到家，小兔子发现了每一个香菇上，都写着字，她仔细一拼，原来是一句话：“我是小松鼠
我想要朋友。”
小兔子想：“啊，原来是孤单的小松鼠写的，我愿意做他的朋友。可是，我怎么告诉他呢？”
第二天，小松鼠正要到门口来找吃的，忽然看见门口有一张很大的脸，正在朝他笑呢。而且这张脸一边笑着，一边还晃动着。
原来，这是一张画在一个很大的气球上的脸，画的是小兔子。旁边还写着一句话：“我做你的
朋友吧，我是小兔子!”
小松鼠朝下一望，只见小兔子正在树底下朝他笑呢。
从此以后， 。
1.选择题。（填序号）（10分）
（1）“朋友的信”指的是写在（ ）和（ ）上的话。
A.香菇 B.松树 C.气球
（2）小松鼠把香菇丢到树下的原因是（ ）和（ ）。
A.他想交朋友，但胆子小，不敢下到地面上去。
B.他想在香菇上写字，让别人看到他的信。
C.他不想要这些香菇了，就送给别人吃。
（3）读了这个故事，你明白了什么？（ ）
A.我们可以用在香菇和气球上写字的方法来交朋友。
B.我们可以用不同的方式主动和别人沟通，结交朋友。
C.我们要多给别人写信，只有写信才能交到朋友。
2.请用“ ”分别画出两封信的内容。（4分）
3.判断题。（4分）
（1）小松鼠在一个香菇上写了一封信，这个香菇被小兔子捡到了。 （ ）
（2）短文中的“孤单”“孤独”和《蜘蛛开店》中的“寂寞”意思相近。（ ）
4.请联系上文想一想，故事的结局是怎么样的呢？写在文中最后一段的横线上。（3分）
五、写话。（25分）
根据提示，写一写你的一位老师。可以从以下几个方面来写：他（她）是谁？长什么样子？
经常说什么话？做过什么关心你的事情？
谁 长什么样子 经常说的话 关心我的事情广州海珠区第二学期期末测试卷二年级语文
二、1（. 1）zhá dí （2）mò fáng 2.植 般 值 搬 3.柔软的—绿毯 绿色的—枝叶 盛开的—花儿 蹚过—小
河 指点—方向 缝制—衣裳 4（. 1）垂下来 （2）压下来 5（. 1）开心 认认真真 （2）跳绳 踢足球 丢手
绢 安静
三、1.手有 2.草长 二月 春烟 3.莲叶 荷花
四、1（. 1）A C（2）A B （3）B 2.我是小松鼠，我想要朋友。 我做你的朋友吧，小兔子。3（. 1）× （2）√ 4.示例：
小松鼠和小兔子成为了好朋友。
